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在測定兩個定滑輪和兩個動滑輪組成的滑輪組的機械效率的實驗中.
(1)除了如圖所示的器材外,還需要的器材有
彈簧測力計
彈簧測力計
刻度尺
刻度尺
細線
細線

(2)在圖中畫出最省力的繞繩方法.
(3)一位同學在做實驗時有一部分數據未記全,請你將實驗記錄中空缺部分填上,并算出滑輪組的機械效率.
實驗次數 物重(牛) 有用功(焦) 拉力F(牛) 繩子自由端上升距離(米) 總功(焦) 機械效率
1 2
0.08
0.08
0.6 0.2
0.12
0.12
66.7%
66.7%
2 4 0.05 1
0.0625
0.0625
0.0625
0.0625
80%
80%
(4)由上表可知,減輕鉤碼的重力時,滑輪組的機械效率將
變小
變小
.(填“變大”“變小”或“不變”)
(5)某同學在做實驗時,使用鉤碼的質量為150g,他測出的一組數據為G=1.47N,h=0.1m,F=0.280N,s=0.501m,經分析其中有一個數據是錯誤的,這個錯誤的數據是
C
C

A.重力G
B.高度h
C.拉力F
D.距離s.
分析:(1)實驗需要用彈簧測力計測力的大小,需要用刻度尺測出物體上升的高度與彈簧測力計上升高度,需要用細線組裝滑輪組.
(2)承重繩子股數越多越省力,根據圖示滑輪組作出其繞法.
(3)根據表中實驗數據,應用功的公式、效率公式、滑輪組公式計算答題.
(4)根據表中實驗數據分析答題.
(5)總功不可能小于有用功,根據實驗數據分析答題.
解答:解:(1)除了如圖所示的器材外,還需要的器材有:彈簧測力計、刻度尺、細線.
(2)兩個動滑輪、兩個定滑輪最省力的繞法,承重繩子的股數為5,從定滑輪繞起,如圖所示.
(3)由圖示滑輪組可知,承重繩子股數n=5,第一次實驗時,物體上升的高度
h1=
s1
n
=
0.2m
5
=0.04m,有用功W1有=G1h1=2N×0.04m=0.08J,
總功W1總=F1s1=0.6N×0.2m=0.12J,效率η1=
W1有
W1總
×100%=
0.08J
0.12J
×100%≈66.7%;
第二次實驗時,∵W=Gh,∴物體上升的高度h2=
W2有
G2
=
0.05J
4N
=0.0125m,
繩子自由端上升距離s2=nh2=5×0.0125m=0.0625m,
總功W2總=F2s2=1N×0.0625m=0.0625J,效率η2=
W2有
W2總
×100%=
0.05J
0.0625J
×100%≈80%;
實驗數據如下表所示:
實驗次數 物重(牛) 有用功(焦) 拉力F(牛) 繩子自由端上升距離(米) 總功(焦) 機械效率
1 2 0.08 0.6 0.2 0.12 66.7%
2 4 0.05 1 0.0625 0.0625 80%
(4)由表中實驗數據可知,減輕鉤碼的重力時,滑輪組的機械效率將變小.
(5)G=mg=0.15kg×9.8N/kg=1.47N,n=5,s=nh=5×0.1m=0.5m,由此可知G、h、s均正確,
則拉力F=0.280N錯誤,故選C.
故答案為:(1)彈簧測力計;刻度尺;細線;(2)如圖所示;(3)如上表所示;(4)變小;(5)C.
點評:本題考查了實驗器材、組裝滑輪組、實驗數據的計算、實驗數據分析等,實驗數據的計算難度較大,找出滑輪組承重繩子的股數、應用滑輪組公式、功的計算公式、效率公式即可正確解題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:101網校同步練習 初三物理 人教社(新課標2001-2年通過) 人教實驗版 題型:058

在測定兩個定滑輪和兩個動滑輪組成的滑輪組的機械效率的實驗中,(用五股繩子承擔動滑輪鉤碼)

①需要測定物理量有:________________________

②按要求在圖中畫出繞線方法.

③實驗中的有用功W________

實驗中的總功W________

④該滑輪組的機械效率η=________

⑤該實驗中額外功主要是________

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在測定兩個定滑輪和兩個動滑輪組成的滑輪組的機械效率的實驗中.
(1)除了如圖所示的器材外,還需要的器材有______、______、______.
(2)在圖中畫出最省力的繞繩方法.
(3)一位同學在做實驗時有一部分數據未記全,請你將實驗記錄中空缺部分填上,并算出滑輪組的機械效率.
實驗次數物重(牛)有用功(焦)拉力F(牛)繩子自由端上升距離(米)總功(焦)機械效率
12______0.60.2____________
240.051__________________
(4)由上表可知,減輕鉤碼的重力時,滑輪組的機械效率將______.(填“變大”“變小”或“不變”)
(5)某同學在做實驗時,使用鉤碼的質量為150g,他測出的一組數據為G=1.47N,h=0.1m,F=0.280N,s=0.501m,經分析其中有一個數據是錯誤的,這個錯誤的數據是______
A.重力G
B.高度h
C.拉力F
D.距離s.

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科目:初中物理 來源: 題型:

實驗:設計一個測定滑輪組(由兩個定滑輪和兩個動滑輪組成)機械效率的實驗,要求:(1)在圖中,給滑輪組繞線;(2)設計一個測量結果記錄表;(3)寫出滑輪組機械效率的表達式

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究滑輪組的機械效率”時,小明利用兩組滑輪組進行了5次測量,用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數據,用二個動滑輪和二個定滑輪得第5組數據,測得數據如表:

實驗次數 動滑輪重G/N 物重G/N 鉤碼上升高度h/m 動力F/N 動力作用點移動距離s/m 滑輪組的機械效率η/%

1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6

2 0.5 1 0.2 0.7 0.6 47.6

3 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6

4 0.5 4 0.1 2 0.3 ①

5 1 4 0.1 ② 0.5

(1)請根據前四組數據,在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法.

(2)實驗中應沿豎直方向                       拉動彈簧測力計.

(3)表格中變化①處數據應為                      ;根據圖乙中彈簧測力計可知編號②數據應為                    N.

(4)由表中第1、2組數據可知,同一滑輪組的機械效率與                      無關.

(5)由表中第3、4組數據可知,同一滑輪組的機械效率與摩擦和                      有關.

(6)有的同學認為:“機械越省力,它的機械效率越高”.你認為這句話是                      的(填“正確”或“錯誤”).你是用小明收集的數據中                      兩組數據對比分析來判斷的.

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