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有兩個阻值不同的定值電阻R₁和R₂，把它們串聯在一個電壓恒定為16V的電源上時，R₁兩端的電壓U₁＝4V，則下列判斷正確的是

A．R₁和R₂兩端電壓之比為4:1 B．通過R₁和R₂的電流之比為3:1

C．R₁和R₂消耗的電功率之比為1:3 D．R₁和R₂的阻值之比為1:4

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖5所示電路，導線a的一端固定連接在鉛筆芯上，當導線b的一端在鉛筆芯上左右移動時，燈泡亮暗會發生變化這個實驗說明鉛筆芯是__________（選填“導體”或“絕緣體”），還能說明導體的電阻與_________有關受此啟發，人們制造了一種可以改變電阻的元件，叫做________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示電路，電源電壓為8V并保持不變．閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P由一個位置移動到另一位置時，定值電阻R₀的電功率由1.6W變成了0.4W，則電壓表的示數可能

A．由2V變為4V B．由3V變為6V C．由3V變為5V D．由4V變為6V

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科目：初中物理 來源： 題型：

圖甲是測量標有“2.5V”字樣的小燈泡電功率的電路圖

（1）連接電路時，開關應處于______狀態，滑動變阻器的滑片應移到最______（左/右）端；

（2）在實驗中，靜菲同學正確連接電路并規范操作實驗，閉合開關后，發現燈泡不亮，為了找出燈泡不亮的具體原因，接下來最應該進行的具體操作是______；

（3）在排除問題后，當電壓表示數為2.5V時，電流表的示數如圖乙所示，是______A，由此可得，該小燈泡的額定電功率為______W；

（4）實驗中志乾同學的電流表損壞了，老師告訴他已經沒有電流表可換，而給了他一個已知阻值為R的定值電阻和若干個開關，志乾重新設計了如圖丙所示的電路，測量小燈泡的額定功率.請你幫他補全實驗步驟和表達式：①按照電路圖正確連接電路；②斷開開關S₂，閉合開關S、S₁，調節滑動變阻器，使得______；③保持滑片位置不動，斷開開關S₁，閉合開關S、S₂，記下電壓表的示數為U₂；則測得小燈泡額定功率的表達式為P=______（電源電壓未知）；

（5）志乾經過進一步的實驗發現，小燈泡燈絲電阻隨溫度的升高而增大，他還想比較以下兩種情況下燈泡實際電功率的大小關系：①燈泡實際電壓為額定電壓一半時的實際電功率P₁；②燈泡實際電流為額定電流的一半時的實際電功率P₂；利用所學物理知識請你幫他比較出P₁與P₂之間正確關系應該為：P₁______P₂（大于/小于/等于）.

（6）若用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω定值電阻分別代替圖甲中的小燈泡，還可以完成“探究電流與電阻關系”實驗，實驗過程中始終保持電壓表示數為3V，為能完成探究，則滑動變阻器最大阻值至少為______Ω（設此時電源電壓為6V且恒定不變）.