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10．電磁波不僅方便了我們的生活，而且改變了我們的生活．以下實例不是應用電磁波的是（　　）

A．

汽車倒車雷達

B．

收音機收聽節目

C．

微波爐加熱食物

D．

WiFi無線網絡

分析手機通話、收音機接收聽廣播都是利用無線電波，微波爐加熱食物用的是微波，無線電波和微波都屬于電磁波．倒車雷達是利用超聲波來傳遞信息的．

解答解：
A、倒車雷達是利用超聲波來傳遞信息的，故A符合題意；
B、用收音機收聽廣播用的是無線電波，即電磁波，故B不符合題意；
C、微波爐是通過微波帶動食物分子運動來實現加熱的，故C不符合題意；
D、WiFi是通過電磁波來實現信息傳輸的，故D不符合題意．
故選A．

點評解決本題的關鍵知道生活中的電器哪些用的是電磁波，電磁波包括無線電波、微波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖所示，用壓強計研究液體內部的壓強：

（1）當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖a所示的情景．，出現這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調節的方法是：B
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出 B．取下軟管重新安裝
（2）小明做了如圖（b）所示的檢查．當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發現U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現這種情況的原因是：氣密性不好．
（3）比較c、d圖實驗，說明在同種液體中，深度越深，液體的壓強越大；
（4）比較d、e圖實驗，說明同種液體在同一深度各個方向壓強相等；
（5）在實驗的過程中，小明發現根據壓強計液面高度差計算出的壓強p₁和用燒杯液體深度計算出的壓強p₂不相等，同學們討論發現是由于橡皮膜發生形變導致p₁小于 p₂（選填“大于”、“小于”或“無法判斷”）
（6）他換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關系，當探頭在液體中的深度相同時，U形管左右兩側液面的高度差對比不明顯，則下面操作不能使兩側液面高度差對比更加明顯的是③ （選填序號）
①燒杯中換密度差更大的液體 ②U形管中換用密度更小的酒精 ③將U型管換成細一點．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．

如圖所示，在滑輪組的作用下，重為300N的A物體以0.2m/s的速度勻速上升，動滑輪重為60N，不計繩重和摩擦．則繩子自由端的拉力F=120N，拉力F的做功功率P=72W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列有關光現象的說法正確的是（　　）

	A．	在岸上看池水比實際淺是從空氣射入水中的光在水面處發生折射的緣故
	B．	古時，人們用日晷計時利用了光沿直線傳播
	C．	在“探究平面鏡成像特點”實驗中不能選擇梳妝鏡，唯一的原因就是會產生兩個像
	D．	利用三棱鏡將光分解成七色光是光的反射現象

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．初中男生經過變聲期后，聲帶變長、變寬，說話時聲音變得渾厚低沉．變聲期后的男生說話時，下列對其聲帶振動的分析，正確的是（　　）

A．

振動變快

B．

振動變慢

C．

振幅變小

D．

振幅變大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．電冰箱里的食物容易相互“串味”，食物“串味”的原因是一切物質的分子總在不停地做無規則的運動．當打開冰箱門時，往往會看到冷凍室的側壁上有很多霜，這是水蒸氣凝華（選填物態變化名稱）形成的，這個過程中水蒸氣放出（吸收/放出）熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．根據生活經驗，以下估測最接近實際的是（　　）

	A．	人洗澡時感覺舒適的水溫約為65℃
	B．	一節干電池的電壓是2V
	C．	成年人正常步行的速度約為3.9km/h
	D．	一個雞蛋重大約是2N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．