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16．馬路上的路燈總是在天黑的時候同時亮，天亮的時候同時熄滅，這些路燈是并聯的；當電路中某盞燈壞了，電路中的總電流大小將變小（選填“變大”“不變”或“變小”）．

分析 （1）串聯電路中各用電器之間相互影響，并聯電路中各用電器之間互不影響，串聯電路需要一個開關就能控制整個電路，并聯電路干路開關控制整個電路，支路開關控制各自的支路．
（2）在并聯電路中，干路電流等于各個支路電流之和．

解答 解：由題意可知，路燈總是同時亮、同時熄滅，但如果一只損壞，其它的均能工作，它們之間互不影響，因此其連接方式是并聯．
由于干路電流等于各個支路電流之和，所以當電路中某盞燈壞了，電路中的總電流大小將變小．
故答案為：并；變�。�

點評 知道用電器并聯的特點，并能結合并聯電路電流的關系進行分析是解決該題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法中正確的是（　�。�
A．橫截面積越小的導體電阻越大
B．電荷定向移動的方向就是電流方向
C．導體電阻跟導體兩端的電壓成正比，跟導體中的電流成反比
D．家中同時使用的用電器越多，家庭電路中總電流就越大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．有密度分別為ρ1、ρ2的兩種物質，若按質量1：2混合，則所得混合物的密度為$\frac{3{ρ}_{1}{ρ}_{2}}{2{ρ}_{1}+{ρ}_{2}}$；若按體積1：2混合，所得的混合物的密度為$\frac{{ρ}_{1}+2{ρ}_{2}}{3}$．（設總體積不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小凡同學進行實驗探究，得出水蒸發快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關．在此基礎上，小凡同學又進行了如下探索：
（1）小凡在相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液體蒸發快慢可能還與液體種類有關．
（2）如圖，甲、乙兩支相同的溫度計，其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花，乙是干燥的．小凡發現空氣濕度越小，兩支溫度計的示數差就越大；空氣濕度越大，示數差就越�。谑切》膊孪胨恼舭l快慢可能還與空氣濕度有關．
（3）小凡同學猜想水蒸發快慢還可能與水的多少有關，于是繼續進行了如下探究：在相同環境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖中的A和B．實驗發現B杯中沒有水時，A杯中還殘留有一些水．于是他得出結論：水蒸發快慢與水的多少有關，水越少，蒸發越快．從得出結論環節看，“根據誰先蒸發完，判斷誰蒸發快”是不正確的，因為開始時兩杯中水的多少（填選“多少”、“表面積”或“溫度”）不相同．經過多次實驗和精確測量，小凡發現當B杯無水時，A杯中減少的水量總和原來B杯中的水量相等．由此可知：水蒸發的快慢和水的多少無關（填選“有關”或“無關”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小，某實驗小組設計了如圖（甲）所示的實驗裝置，整個裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個輕質彈簧測力計C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺E、F上．后來經過討論，完善了實驗裝置，如圖（乙）所示．
（1）在圖乙中，在B下面放細圓木條的目的是用滾動代替滑動，減小桌面對木塊B的摩擦力，使B的下表面受到的摩擦力可以忽略不計．
（2）在圖乙中，彈簧測力計D測的是B對A的靜摩擦力的大小（填“A對B”或“B對A”）．
（3）實驗中需向右緩慢移動鐵架臺F，使A、B保持相對靜止靜止，然后，讀取兩個彈簧測力計的示數F1、F2，共測量四組數據．
（4）分析實驗數據，若F1=F2，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對相互作用的靜摩擦力大小相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．乘客進入高鐵站時，安檢人員利用手持式金屬探測器對乘客進行檢查．如圖所示，當探測器靠近金屬物體時，會產生感應電流，發出警報．下列物體中與它工作原理相同的是（　　）
A．發電機B．電鈴C．電磁鐵D．電動機

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，為了清洗水池，某工人重650N，站在池外地面上，用100N的拉力向下勻速拉動繩子提起一浸沒在水中體積為1.5×10-2m3、重390N的石塊（石塊始終浸沒在水中，且忽略水對石塊的阻力，ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）求：
（1）石塊浸沒在水中時受到的浮力；
（2）將石塊提升到石塊上表面與水面齊平的過程中滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小麗和小倩同學學習了聲音的產生于傳播后產生對聲音了一些疑問，聲音的大小與什么因素有關呢？小麗同學猜想：可能與物體振動的幅度有關；小倩同學猜想可能與物體快慢有關；于是她們找來一面鼓、泡沫小球若干、小錘一個設計并進行實驗，如圖所示，實驗步驟如下：
（1）她們在實驗中觀察泡沫小球跳起的高度 進行實驗；
（2）她們聽到鼓聲是通過空氣（填介質的名稱）傳到她們耳朵里的．
（3）泡沫小球在實驗中的作用是將小錘的振動放大；該實驗用到的科學探究方法是轉換 法．
（4）小麗同學兩次用大小不同的力敲鼓面發現泡沫小球跳起的高度不同，小倩同學接著用同樣大小的力快速敲鼓面，然后慢慢敲鼓面發現泡沫小球跳起的高度卻幾乎相同，于是小麗 的猜想較合理．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．拍攝照片的照相機鏡頭相當于凸透鏡，如果要使相機上  的像更大一些，應該把鏡頭前伸（“前伸”或“后伸”），這種透鏡對光線具有會聚作用，可用來矯正遠（選填“近”或“遠”）視眼．

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同步練習冊答案
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