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如圖所示,大試管和小試管都裝有水,將三個大試管中的水加熱,使之保持沸騰,則在大試管中的水不斷沸騰的過程中,小試管中的水能沸騰的是(乙丙中的大試管都裝有密封蓋)


  1. A.
    只有甲
  2. B.
    只有乙
  3. C.
    甲和丙
  4. D.
    乙和丙
B
分析:(1)液體沸騰的條件是溫度達到沸點,并且不斷吸熱;
(2)液體的沸點與氣壓有關,氣壓越高,沸點越高.
解答:甲圖中,當大試管中的水沸騰后,溫度不再升高,小試管中的水雖能達到沸點,卻不能繼續通過大試管中的水吸熱,所以不能沸騰;
乙圖中,大試管密封,內部氣壓高,沸點高,水的溫度高于一標準大氣壓下的沸點,因此,可以繼續向小試管傳遞熱量,故小試管中的水可以沸騰;
丙圖中,大、小試管都處于密封的環境下,其沸點都會升高,但當大、小試管的水溫相同時,小試管無法通過大試管吸收熱量,故不能沸騰.
故小試管中的水能沸騰的只有乙.
故選B.
點評:此題考查了液體的沸騰條件、沸點與氣壓的關系和熱傳遞的條件,要把握住沸騰條件是溫度不但要達到沸點,而且還能不斷吸熱,熱傳遞的條件是必須存在溫度差異.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,大試管和小試管都裝有水,將三個大試管中的水加熱,使之保持沸騰,則在大試管中的水不斷沸騰的過程中,小試管中的水能沸騰的是(乙丙中的大試管都裝有密封蓋)(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀短文,回答問題.
何時更粘
初春的早晨,曉麗去農貿市場買蜂蜜,媽媽在食用時發現蜂蜜向下流動得比較緩慢.笑著對曉麗說:“這次的蜂蜜質量太好,太粘了!”曉麗心想:“對了,蜂蜜比水的粘性大.看來,不同的液體粘性的大小不同.可是…以前也是在這里買的呀!難道真是如同媽媽所說的質量好嗎?
帶著疑惑,她想到這樣的問題:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢?也就是說物質的粘性大小與什么因素有關呢?
曉麗百思不得其解.她突然想到:蜂蜜由于粘性能粘住東西,這和磁鐵能吸住小鐵釘的現象有些相似.而在做火燒磁鐵的實驗時發現溫度越高,磁性越弱.那么,液體的粘性又會怎樣呢?會不會也有相似的關系:物質的粘性也可能與溫度有關?
根據自己的猜想,曉麗設計了如下的實驗方案:將蜂蜜分裝入三個小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內,另一瓶放在微波爐加熱一會兒.然后找三支相同的試管,讓爸爸媽媽幫忙,用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜,同時、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較.實驗數據如下:
蜂    蜜 在冰箱中 在室內 經微波爐加熱
溫    度 較低 一般 較高
流淌時間 較長 一般 較短
曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質做了相同的實驗,并對這些實驗現象進行了分析.根據上述閱讀材料,請你回答:
(1)曉麗得出的結論是:有些物質,隨著溫度的升高,它的粘性
變小
變小
.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)這一結論可以用下列的圖象來表示.

(3)在上述探究過程中,曉麗運用了轉換法,通過這種科學方法,曉麗將不能直接測量的
粘性大小
粘性大小
轉換成可以測量的
流淌時間
流淌時間

(4)曉麗利用實驗得出的結論,設計并制作了用來測量液體粘性大小的粘滯計,如圖所示,請你幫她的完善粘滯計工作原理:
粘滯計
粘滯計是用來測量液體粘性大小的儀器.其構造如圖所示.將被測液體注入E中后,釋放砝碼.在
重力
重力
的作用下砝碼向下運動,通過滑輪和繩子對圓柱體施加一個力,使圓柱體轉動.注入不同的液體,根據
圓柱體轉動快慢
圓柱體轉動快慢
的不同就可以比較出液體粘性的大小.
(5)在日常生活中經常見到上述結論的有關實例,如:
冬天花生油很難從瓶子里倒出來
冬天花生油很難從瓶子里倒出來

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,用酒精燈給大燒杯中的水加熱,當大燒杯中的水沸騰時,問小試管中的水是否沸騰?為什么?
答:
不沸騰
不沸騰

原因是
小試管中的水從大燒杯中吸熱,溫度達到水的沸點后,就和燒杯中的水的溫度一樣,就不能從燒杯中繼續吸熱,這時雖然達到了沸點,但不能吸收熱量,所以不會沸騰
小試管中的水從大燒杯中吸熱,溫度達到水的沸點后,就和燒杯中的水的溫度一樣,就不能從燒杯中繼續吸熱,這時雖然達到了沸點,但不能吸收熱量,所以不會沸騰

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科目:初中物理 來源:2013年江西省撫州市金溪二中中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,大試管和小試管都裝有水,將三個大試管中的水加熱,使之保持沸騰,則在大試管中的水不斷沸騰的過程中,小試管中的水能沸騰的是(乙丙中的大試管都裝有密封蓋)( )

A.只有甲
B.只有乙
C.甲和丙
D.乙和丙

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