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7．

如圖，放在水平桌面上的瓶子，內盛部分飲料，瓶口用塞子塞緊，倒過來時，液體對瓶塞的壓強比原來對瓶底的壓強大（選填“大”或“小”），此時瓶子對桌面的壓力不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

分析（1）根據瓶子形狀和瓶內飲料的狀態，判斷倒放時飲料的深度變化，然后利用液體壓強公式比較液體對瓶塞的壓強與原來對瓶底的壓強大小；
（2）瓶子無論正放還是倒放，對桌面的壓力都等于瓶子和瓶內飲料的重力．

解答解：由于瓶內飲料不滿，而瓶子上窄下寬，所以倒過來時飲料的深度變大，由液態壓強公式p=ρgh可知，壓強變大；
瓶子無論正放還是倒放，對桌面的壓力都等于瓶子和瓶內飲料的重力，所以此時瓶子對桌面的壓力不變．
故答案為：大；不變．

點評此題考查壓強的大小比較，無論題目如何變化，一定要分析隱含的物理信息，這樣才能利用物理知識解決實際問題．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．

如圖所示，是一只溫度計的局部示意圖．當溫度為-6℃時，請用筆將細管內的水銀部分涂黑．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．杠桿的動力臂為阻力臂的2倍．若杠桿處于平衡狀態時，受到的阻力F₂為20牛，求：動力F₁．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．

如圖是汽車拉力賽途經的一段“S”形水平彎道，為了更安全，現場觀眾應站在圖中的甲位置和丁位置．（選填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．

閱讀材料，回答問題
澡精靈    澡精靈是一種簡易的熱水器．它是利用自來水通過混合器流速變快壓強變小的原理工作的．
    使用時將接頭套在自來水龍頭上，噴頭的掛鉤安裝在不高于1.8m的位置，把吸管插入準備好的熱水容器里，打開自來水龍頭，噴頭就會流出混合好的溫水，安裝時最好將盛熱水的容器放置在50cm以上的凳子上并加固，以提高出水溫度．
    水溫可以通過調節閥進行調節，調節閥的滾輪向下調節時熱水吸管的橫截面積會變小．另外對水溫影響還有幾個要素：第一，自來水流速越大，出水溫度越高；第二，熱水與噴頭的高度差越小，出水溫度越高；第三，熱水溫度越高，出水溫度越高．
（1）如果覺得噴頭出水的溫度偏低，則可以將水龍頭開大（大/小），或者將溫度調節閥的滾輪向上（上/下）調節．
（2）下列與該熱水器的工作原理相同的有ABD．
A．直升機勻速上升B．雄鷹在高空“滑翔”C．用吸管吸飲料D．足球運動員踢出“香蕉球”
（3）為了提高“吸”熱能力，混合器的結構示意圖最好設計成下列中的C．（注：左為冷水進口，下為熱水進口，右為溫水出口）

（4）熱水在吸管中上升，是由于大氣壓的作用．
（5）如果洗澡過程中未作任何調節，且不考慮冷熱水及環境溫度的變化，則洗澡過程中噴頭出水溫度將降低（升高/降低/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列物體運動狀態不變的是（　　）

	A．	正在進站的火車		B．	隨自動扶梯勻速上行的貨物
	C．	離開腳后在草地上滾動的足球		D．	繞地球轉動的“北斗”衛星

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．

閱讀短文，回答問題：
潛水艇
潛水艇的艇體由雙層船殼構成，外層與海水接觸，為堅硬的耐壓殼．潛水艇在上浮和下潛時，其體積是一定的．
兩層船殼之間是水柜，從船頭到船尾有許多隔板，把水柜分成許多部分．如圖所示，每一部分都裝有一個接高壓空氣的閥門和兩個與海水相通的閥門：閥門1和閥門2，利用三個閥門關閉與打開的不同組合，就可以改變水柜中的水的多少，實現潛艇的上浮與下沉．打開高壓空氣閥門，向水柜內注入高壓空氣時，通過閥門將水柜內水排出，潛水艇上浮；反之，關閉高壓空氣閥門，海水通過閥門流入水柜內，潛水艇則下潛．
我國自行設計和建造的“蛟龍號”載人潛水器下潛到最深達7062m海底，創造了深潛水的世界紀錄．在這一深度，海水對潛水器1m²表面產生的壓力為7.3×10⁷N．
（1）假設海水密度不隨深度變化，潛水艇在上浮且未浮出水面過程中，受到水的浮力不變（變小/不變/變大）．
（2）“蛟龍號”載人潛水器下潛到7062m海底時，水對其表面的壓強為7.3×10⁷Pa．
（3）使原來處于海底的潛水艇上浮是通過B．
A．增大潛水艇的浮力，使浮力大于重力
B．減小潛水艇的重力，使重力小于浮力
C．增大水柜內氣體的壓強，使浮力小于重力
D．減小水柜內氣體的壓強，使浮力大于重力
（4）請用所學知識解釋，為什么潛水器下潛的最大深度取決于外殼材料的耐壓性能．
答：潛水器下潛的深度越深，外殼材料受到的海水壓強越大．
（5）關于水柜的說法正確的是C．
A．向柜內注水時，應打開閥門1，關閉閥門2
B．向柜內注水時，應打開閥門2，關閉閥門1
C．向柜內注入高壓空氣時，應打開閥門2，關閉閥門1
D．向柜內注入高壓空氣時，應打開閥門1，關閉閥門2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．

如圖所示是甲、乙兩種物質的質量跟體積關系的圖象，根據圖象分析可知，密度ρ_甲＞ρ_乙（選填“＞”、“＜”或“=”）；乙物質的密度為0.8×10³kg/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．

如圖所示，在一只不計重力和厚度的塑料袋中裝入大半袋水，用彈簧測力計鉤住并將其慢慢浸入水中，彈簧測力計的示數變小（變大/變小/不變），直至塑料袋中的水面與容器中的水面相平時，此時彈簧測力計的示數等于零（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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