Question

如圖所示，小明同學將刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，小華同學撥動刻度尺使它振動．
（1）實驗中，小華聽到兩個聲音，一個是刻度尺敲擊桌面發出的聲音，另一個是刻度尺振動發出的聲音．要消除刻度尺敲擊桌面發出的聲音，可采取的措施是：

手要緊壓到桌子的邊緣

（選填“手要緊壓到桌子的邊緣”或“手壓刻度尺的力要小”）
（2）小明改變刻度尺伸出桌面的長度，小華用同樣大小的力撥動刻度尺，刻度尺振動發出聲音的

音調

發生變化；人們能辨別出是尺子聲而不是其他聲音是靠聲音的

音色

不同．
（3）小明保持刻度尺伸出桌面的長度不變，小華用大小不同的力撥動刻度尺，刻度尺振動發出聲音的

響度

發生變化；隨著小華用力的增大，

響度變大

  （填寫聲音特性的變化情況）

Answer 1

分析：（1）要停止所發出的聲音，應該停止物體的振動；
（2）物體的振動頻率不同，發出聲音的音調會不同；音色是來區別不同的發聲體的，由于不同的發聲體的構造和材料的不同，發出聲音的音色會不同；
（3）根據聲音的響度與振幅的關系進行分析．

解答：解：（1）要消除刻度尺敲擊桌面發出的聲音，則應用手緊壓到桌子的邊緣，使尺子不會敲擊桌面而發出聲音；
（2）改變刻度尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動刻度尺，刻度尺振動頻率發生變化，發出聲音的音調發生變化； 人們能辨別出是尺子聲而不是其他聲音是靠聲音的音色不同；
（3）持刻度尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動刻度尺，刻度尺振動的幅度發生變化，發出聲音的響度發生變化；撥動刻度尺的力越大，刻度尺的振幅越大，刻度尺發出的聲音響度越大．
故答案為：（1）手要緊壓到桌子的邊緣；（2）音調；音色；（3）響度；響度變大．

點評：用控制變量法探究聲音的三個特征，探究音調時，控制音色和響度不變；探究響度時，控制音色和音調不變．