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2．如圖所示，將三塊磁鐵連接在一起后，整個磁鐵有兩個磁極．

分析讓一個磁鐵的N極緊接另一個磁鐵的S極，它們之間相互吸引構成一個大磁體，而每個磁體都只有兩個磁極，一個是N極，一個是S極．

解答解：
任何一個磁體都有兩個磁極，把同樣的三個條形磁鐵一個緊挨一個地連接起來構成一個大磁體，但只要是一個磁體就只有兩個磁極，一個是N極，一個是S極．
故答案為：兩．

點評一個磁體可以分成多個小磁體，每一個磁體都只有一對磁極；多個磁體合成一個磁體，大磁體也只有一對磁極．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明未完成連接的實驗電路．

（1）請你按照電路圖，用筆畫線代替導線，完成圖乙中實驗電路的連接；
（2）小明將電路連接正確后，閉合開關，調節變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發光，此時電流表的示數如圖丙所示，電流表的讀數是0.3A，小燈泡的阻值是8.3Ω（小數點后保留一位）；
（3）小明把電路連接好以后，閉合開關發現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流表無示數，而電壓表有示數，且接近于電源電壓，則電路出現的故障原因是燈泡斷路；
（4）小明又想測某未知電阻Rx的阻值，設計了如圖丁所示電路（R₀為已知阻值的定值電阻），并設計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出R_x的表達式．實驗步驟：
A．按照設計的電路圖連接電路 B．斷開S₂、閉合S₁記錄電流表示數為I₁
C．斷開S₁、閉合S₂記錄電流表示數為I₂
未知電阻R_x表達式：R_x=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$（用已知和測量的物理量的符號表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．

如圖所示，老爺爺冬天站在雪地里手凍的很冷，又沒有地方取暖，請你給老爺爺想一想辦法，怎樣可以使手暖和些？運用所學物理知識采用三種不同的辦法，并說明這樣做的道理．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列物體運動狀態沒有改變的是（　　）

	A．	小車沿光滑斜面向上滑動
	B．	重物被吊車沿著直線斜向上勻速吊起
	C．	汽車在彎曲的盤山公路上勻速行駛
	D．	汽車沿圓周勻速行駛

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．將兩燈串聯在電路中，發現一盞燈很亮，一盞燈很暗，原因（　　）

	A．	暗的燈電阻大		B．	暗的燈額定功率小
	C．	通過暗的燈電流要小些		D．	暗的燈實際功率小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是用水來冷卻熱牛奶的示意圖，圖（乙）是記錄牛奶、水的溫度隨時間變化的圖象．
（1）圖中表示熱牛奶溫度隨時間變化的曲線應是1（填“l”或“2”）．
（2）若水的質量為1.5kg，在這個過程中冷水吸收的熱量是5.04×10⁴J．
（3）若牛奶的質量為500g，其比熱容與水相同，則牛奶放出熱量為5.25×10⁴J
（4）由（2）和（3）你發現了什么？牛奶放出的熱量大于水吸收的熱量；在牛奶與水之間的熱傳遞過程中，有熱損失

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．

為了探究“電流產生的熱量與電阻大小的關系”，小明采用了如圖所示的實驗裝置，其中R₁＜R₂．
（1）實驗中，R₁、R₂采用串聯的連接方法，通過它們的電流相等．
（2）在通電時間相同時，兩支玻璃管內煤油上升較高的是乙（填“甲”或“乙”）瓶．由此可知，在通電時間相同，電流一定的情況下，電阻越大，電流產生的熱量越多．（填“多”或“少”）
（3）該實驗中主要采用了控制變量法的研究方法，在研究以下兩個問題時，方法與此相同的是A
A．探究電流與電壓的關系時，要保持電阻一定．
B．在研究磁場時，用磁感線來形象地描述磁場．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．