Question

16．某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，實驗室中準備了以下儀器：兩個規格相同的電加熱器，兩個相同的酒精燈，兩個相同的燒杯，兩支溫度計，手表，鐵架臺，火柴，適量的水和煤油．
（1）為了完成實驗，還需要的儀器有天平．
（2）為了準確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選電加熱器比較合理． 實驗中通過加熱時間來控制吸收熱量的多少．
（3）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數據，某同學認為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學的判斷是否正確？不正確請說明理由．相同的加熱器，加熱相同的時間時，吸收的熱量相同
（4）分析第2、3次或第5、6次實驗數據，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，物質的質量越大，吸收的熱量就越多．（選填：“多”或“少”）
（5）通過比較第2、4次實驗數據可知，液體吸收的熱量多少與液體的種類有關，甲的吸熱能力更強（選填“甲”或“乙”）．

液體	次數	質量m/kg	升高的溫度△t/℃	加熱的時間t/min
甲	1	0.1	5	1
	2	0.1	10	2
	3	0.2	10	4
乙	4	0.1	10	1
	5	0.1	20	2
	6	0.2	20	4

Answer 1

分析 （1）實驗需要測出物質的質量，據此選擇實驗器材；
（2）要準確控制吸收相同的熱量，要選擇易于控制的熱源；用相同的加熱器加熱，在相等時間內物體吸收的熱量相等，可以用加熱時間的長短來比較物體吸收熱量的多少；
（3）（4）根據控制變量法的要求分析表中實驗數據，根據實驗控制的變量與實驗現象得出實驗結論．

解答 解：（1）由熱量公式Q=cm△t可知，實驗時需要測出水和煤油的質量，因此需要的實驗器材是：天平；
（2）電熱器易于控制產生熱量的多少，因此為了準確地控制物體吸收熱量的多少，應選電加熱器作為熱源．用相同的電熱器給液體加熱，相等時間內液體吸收的熱量相等，因此實驗中通過控制加熱時間來控制吸收熱量的多少．
（3）用相同的電熱器給液體加熱，相等時間內液體吸收的熱量相等，故相同的加熱器，加熱相同的時間時，吸收的熱量一樣多．
（4）由表中第2、3次或第5、6次實驗數據可知，液體的種類和升高的溫度相同而液體的質量不同，液體吸收的熱量不同，由此可知：同種液體升高相同的溫度，吸收的熱量與物質的質量有關，質量越大，吸收的熱量越多．
（5）由表中第2、4次實驗數據可知，液體的種類不同，質量和升高的溫度相同，液體吸收的熱量不同，由此可知：不同物質質量相同、升高相同溫度時，吸收的熱量與物質的種類有關．質量相同、升高相同的溫度，吸收的熱量越多，比熱容越大．故甲加熱時間長，吸熱多，比熱容大．
故答案為：（1）天平；（2）電加熱器；加熱時間；（3）不正確；相同的加熱器，加熱相同的時間時，吸收的熱量相同；（4）質量；多；（5）種類；甲．

點評 本題是探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關的實驗，注意用好控制變量法．