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7．

如圖所示的電子停表讀數是20min58.88s．停表右上按鈕旁有字母“START/STOP”，表示這個按鈕的作用是開關．

分析根據電子停表上的數字讀數；根據“START/STOP”的英文意思分析起作用．

解答解：由圖可知：表上的示數為：0：20'58''88，其中0表示的是小時，20表示的是分鐘，58表示的是秒，88表示的是0.88秒，故讀數為：20min58.88s；START的意思是開始，STOP是停止，故它是開關．
故答案為：20min58.88s；開關．

點評本題考查了電子停表的讀數，掌握讀數規則是解題的關鍵．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．

如圖所示，某小組研究杠桿的平衡條件，器材：有刻度的杠桿，若干個相同的鉤碼、彈簧測力計等，O為杠桿的支點．
（1）實驗前，應先調節平衡螺母使它在水平位置平衡，調節時，如發現杠桿左端偏高，應將兩邊的螺母向左調節．
（2）某同學記錄了三組數據如下表：

序號	動力F₁/N	動力臂l₁/m	阻力F₂/N	阻力臂l₂/m
1	1.96	0.04	3.92	0.02
2	0.98	0.02	0.49	0.01
3	2.45	0.03	1.47	0.05

這三組數據中其中有一組是錯誤的，它的序號是2，由正確實驗結果可得杠桿的平衡條件是；
F₁L₁=F₂L₂．
（3）如圖所示，當在A處掛了三個鉤碼時，要使杠桿平衡，應在C處掛4個鉤碼（每個鉤碼的質量相等）．
（4）若某次實驗中用彈簧測力計豎直向上拉杠桿一端的A點，如圖a位置時所示，杠桿平衡時，彈簧測力計的示數為F_a；若在A點斜向上拉，如圖b位置時所示，杠桿要求在水平位置再次平衡時，彈簧測力計的示數為F_b，則F_a小于F_b（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列四個速度數值中，速度最快的是（　　）

A．

18m/s

B．

36km/h

C．

425cm/s

D．

750m/min

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．

如圖所示的電路中，當S閉合后，電壓表V₁的示數為7V，電壓表V₂的示數為6V，電流表A的示數為1A，且將R₂和R₃對換位置后，電流表、電壓表示數均不變，則（　　）

	A．	電源電壓為10V		B．	R₁的阻值為7Ω
	C．	R₂=R₃=3Ω		D．	電路的等效電阻為15Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．請根據實物圖畫出電路圖

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．擰螺絲的起子手柄使用木質材料是因為干木材屬于絕緣體（填“導體”或“絕緣體”）．冰在熔化過程中，溫度不變，冰水混合物的內能增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．

如圖是小紅同學探究影響斜面機械效率因素的實驗裝置．實驗準備的器材有：三個質量不同的木塊A；三條粗糙程度不同的長木板B；三個高度不同的長方體鐵塊
（1）實驗還需補充的測量器材有彈簧測力計、刻度尺．
（2）如表是小紅探究斜面機械效率與物重的關系時記錄的有關數據．

測量次數	斜面粗糙程度	物重 G/N	斜面高度h/m	沿斜面的拉力F/N	斜面長 L/m	有用功W_有/J	總功 W_總/J	機械效率η
1	較粗糙	1.5	0.1	0.6	0.4	0.15	0.24	62.5%
2	較粗糙	3	0.1	1.2	0.4	0.3	0.48	62.5%
3	較粗糙	6	0.1	2.4	0.4	0.6	0.96	62.5%

通過分析數據，你可以得出結論：斜面的機械效率與物重無關．
（3）上述實驗中，保持斜面長度不變，將斜面升高到0.2m，把一個重6N的物體沿斜面向上拉時，所需拉力為3.8N，則此時斜面的機械效率是78.9%．
（4）斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度、粗糙程度有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．將一瓶容量為550mL的礦泉水放入冰箱一段時間后，水溫從30℃降低到10℃，這是利用熱傳遞方式改變了礦泉水的內能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．

在連接電路時，如發現有連接錯誤，不少同學習慣于將電路全部拆散，重新連接．其實，有時只要思考一下，拆除或改接某些導線就能解決問題．現在考考你，如圖是某同學連接的電路：
（1）如果合上開關，將出現短路現象（選填“斷路”或“短路”）．
（2）對于這個電路，只須拆除一根導線，就能成為正確電路，請在要拆除的那根線上打上“×”號，此時，電路連接情況是串聯．（選填“串聯”或“并聯”）

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