用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”實驗，當滑塊自頂端出發開始計時，滑至斜面底端時停止計時，如圖所示。在此過程中，滑塊的平均速度是（ ）
A．10cm/s B．9cm/s C．8cm/s D．7cm/s
科目：初中物理 來源： 題型：
甲物體的溫度比乙物體的溫度高，則
A.甲的內能比乙大
B.甲物體中分子的無規則運動比乙劇烈
C.甲物體的機械能比乙物體的大
D.甲物體的分子動能的總和比乙大
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科目：初中物理 來源： 題型：
冰的比熱容是2.1×103 J/(kg·℃)，當冰融化成水后，比熱容是_________，說明同種物質，在不同狀態時，比熱容是_________的.
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖為一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，若頻閃照相機每隔0 2s閃拍一次，分析照片可知：小球從A點到F點做的是 運動（填“勻速直線”或“變速直線”）。小球從D點到F點的平均速度是 m/s。
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科目：初中物理 來源： 題型：
在敲響大古鐘時，有同學發現，停止對大鐘撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是（ ）。
A、聲的回音 B、人的聽覺發生“延長”
C、鐘還在振動 D、鐘停止振動，空氣還在振動
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科目：初中物理 來源： 題型：
某同學坐了以下的探究實驗：
A.將發聲的音叉接觸水面，能濺出水花
B.正在響鈴的鬧鐘放入密封的玻璃罩中，逐漸抽出空氣，聲音逐漸變小
C.敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳起
D.在吊起的大鐘固定一只細小的筆，在鐘響后，用紙在筆尖上迅速托過，可以在紙上畫一條來回彎曲的細線
以上實驗哪些是探究聲的產生的條件________，________是探究聲的傳播條件的.
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科目：初中物理 來源： 題型：
在學習吉他演奏的過程中，小華發現琴弦發出的聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究。經過和同學們討論，小華提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發出的聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關。
猜想二：琴弦發出的聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關。
猜想三：琴弦發出的聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關。
為了驗證上述猜想是否正確，小華找到了下表所列九種規格的琴弦。因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是小華借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。
| 編號 | 材料 | 長度(cm) | 橫截面積(m2) |
| A | 銅 | 60 | 0.76 |
| B | 銅 | 60 | 0.89 |
| C | 銅 | 60 | 1.02 |
| D | 銅 | 80 | 0.76 |
| E | 銅 | ||
| F | 銅 | 100 | 0.76 |
| G | 銅 | 80 | 1.02 |
| H | 尼龍 | 80 | 1.02 |
| I | 尼龍 | 100 | 1.02 |
(1)為了驗證猜想一，應選用編號為_________、_________、_________的琴弦進行實驗。為了驗證猜想二，應選用編號為_________、_________、_________的琴弦進行實驗。表中有的材料規格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容。請在表中填上所缺數據。
(2)隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是___________________________。
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s=40cm+5cm=45cm，
