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1.下列物態變化中,屬于放熱的是(  )
A.冰雪融化B.露珠的形成C.干冰的升華D.水的蒸發

分析 物質從固態變為液態的過程是熔化.物質從液態變為固態的過程是凝固.物質從液態變為氣態的過程是汽化.
物質從氣態變為液態的過程是液化.物質從固態直接變為氣態的過程是升華.物質從氣態直接變為固態的過程是凝華,

解答 解:A、冰雪消融是由固態變為液態的熔化過程,熔化吸熱.故A不符合題意.
B、露珠是液化,液化放熱.故B符合題意.
C、干冰的升華是固態變為氣態,屬于升華現象,升華吸熱.故C不符合題意.
D、水的蒸發是水由液態變為氣態的汽化現象,汽化吸熱,故D不符合題意.
故選B.

點評 判斷物態變化主要看物體由什么狀態變為什么狀態,然后根據各種物態變化的定義來分析.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.1m3的水結成冰的過程中,下列說法中不正確的是(  )
A.它的體積變小B.它的體積變大C.它的密度變小D.它的質量變大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,電能表的示數為6852.5kW•h,電路中允許通過的最大電流為20A.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

9.以O為支點的輕質杠桿掛了一個書包,書包對杠桿的豎直向下拉力F1=20N,杠桿還受另一個大小與F1不等、豎直向上的力F2作用,處于平衡.請在如圖中畫出:

(1)F1的力臂l1
(2)F2的示意圖并標示它的大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小北同學與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞,兩人設計并做了一個實驗,他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況.
(1)為保證實驗的準確性,實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶相同、環境因素相同、水的質量相同和水的初始溫度相同,從表中可以看出,該初始溫度為80℃.
(2)按照計劃操作,小北與小芳把實驗測得的時間和溫度數據記錄在如表一中.
表一
時間/min010203040150180
泡沫塑料組水溫/℃80645550412120
棉絮組水溫/℃80564332282020
分析兩組水在第150min到180min水溫的變化可以知道他們做實驗時,室內的溫度是
20℃.經過40min后,泡沫塑料包的水溫度降低了39℃.你能看出,在這兩種材料中,保溫效果比較好的是泡沫塑料.
(3)根據表二所提供的數據,你認為小北同學在測量溫度的時候,選擇是水銀溫度計.(水銀或酒精)
表二
物質熔點/℃沸點/℃
酒精-11778
水銀-39357
(4)從表二中,你還能發現什么新的規律,請你寫出一條:水溫下降的越來越慢.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在學習吉他演奏的過程中,小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究.經過和同學們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫載面積有關;
猜想二:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;
猜想三:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關;
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了上表所列9種規格的琴弦,因為音調高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
(1)為了驗證猜想一,應選用編號為A、B、C ,的琴弦進行實驗.
為了驗證猜想二,應選用編號為A、D、F的琴弦進行實驗.
為了驗證猜想三,應選用編號為E、G、H的琴弦進行實驗.
(2)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關,為了驗證這一猜想,必須進行的操作是:取任意編號的一種琴弦,調整其松緊程度,用相同的力撥動琴弦,比較音調的高低.
編號材料長度(cm)橫截面 (mm2
A600.6
B600.7
C600.8
D700.6
E801.0
F1000.6
G尼龍801.0
H801.0

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.下列說法中正確的是(  )
A.我們能看到月亮是因為太陽光在月亮的表面發生了反射
B.小孔成像成正立的實像
C.光在水中的傳播速度大于光在真空中的傳播速度
D.人到鏡面的距離是1m,像到人的距離是2m

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示電路中,當開關K1、K2閉合,K3斷開時,L1和L2是并聯;當開關K1、K2斷開,K3閉合時,L1和L2是串聯;當開關K1、K2和K3閉合時,電路出現短路.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,物理課本涉及的幾個工具,其中屬于省力杠桿的是(  )
A.
         筷子
B.
           手推車
C.
         掃帚
D.
         釣魚竿

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