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【題目】如圖所示,下列說法正確的是

A. 圖象反映的是物體所受重力與質量的關系

B. 圖象反映的是物體做勻速運動

C. 圖象反映的是彈簧的伸長量與它所受拉力的關系

D. 圖象反映的是同種物質質量與體積的關系

【答案】ACD

【解析】

A、重力和質量成正比,當質量為零時,重力也是零,所以重力和質量的關系圖象是一條過原點的直線,故A正確;

B、勻速運動的速度不變,在vt圖象中,其圖象應該是一條平行于橫軸的直線。故B錯誤;

C、在彈性限度內,彈簧的伸長量跟所受的拉力成正比,當拉力為零時,彈簧的伸長量也是零,所以彈簧的伸長量與它所受拉力的關系圖象是一條過原點的直線,故C正確;

D、根據ρ可知,同種物質,質量大小與體積成正比,當體積為零時,質量也是零,所以同種物質質量與體積的關系圖象是一條過原點的直線,故D正確。

故選:ACD

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華、小明兩家住在一棟樓的同一單元內,小明家在3樓,小華家在頂層5樓。兩家在五樓樓頂屋面上的同一高度,裝有如圖所示的同一品牌、同一規格的太陽能熱水器各一臺,室內裝有同種淋浴頭(俗稱噴頭).當他們將閥門S1打開到最大位置(S2S3關閉)時,分別拍攝了淋浴頭噴水場景的照片兩張,如圖甲所示。

1)根據你的猜想,哪一張圖是小明家的照片?

猜想_____。猜想的根據是_____

2)小明、小華還分析,盡管他們買的是同種淋浴頭,可能在質量上有一定的差別,為搞清淋浴頭是否有質量問題,小明正確的做法是_____

3)根據圖中的照片,請你提出一條改進措施:_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小剛做“測量滑輪組的機械效率”實驗時,用20N的拉力將重為30N的物體勻速提升30cm.求:

①此滑輪組是由____段繩子承擔動滑輪和物體的總重。

②滑輪組的機械效率是______%.

③測量滑輪組的機械效率時,下列因素中:a.動滑輪重力、b.繩子繞法、c.摩擦力、d.定滑輪重力、e.物體重力,對滑輪組機械效率有影響的是____

A.acde B.bce C.ace D.abcde

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】泡沫鋼是含有豐富氣孔的鋼材料,可作為防彈服的內芯,孔隙度是指泡沫鋼中所有氣孔的體積與泡沫鋼總體積之比。已知鋼的密度為7.9×103kg/m3,一塊質量為0.79kg,邊長為1dm的正方體泡沫鋼,孔隙度是(  )

A. 1%

B. 10%

C. 90%

D. 99%

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家中一周前、后電能表示數如圖所示,小明家所在地區每度電的電費是0.5元,則本周小明家應付電費_____元。1度電可使一盞“220V 20W”的燈正常工作_____h;這盞燈正常工作10h,電能表的鋁盤轉____轉。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在平面鏡與凸透鏡之間放一物體AB,F為凸透鏡的焦點,從B點發出的一條光線經平面鏡反射后恰好通過凸透鏡的焦點F,并射向凸透鏡,經凸透鏡發生折射。請畫出:

(1)物體AB在平面鏡中的像A'B'。

(2)B點發出的光線經平面鏡反射后通過焦點F的光路。

(3)經凸透鏡折射后的光線。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下幾種說法中,正確的是

A. 物體所受重力跟它所含物質的多少成正比

B. 質量增大幾倍,重力也增大幾倍,因此物質質量和重力是一回事

C. 1t棉花和1t鐵相比鐵塊受到的重力較大

D. 質量是9.8kg的物體,所受力是1N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(3分)如圖所示,疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動,則下列結論中正確的是

A.甲、乙兩圖中物體A均受到地面對它的摩擦力大小均為F

B.甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為F

C.甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0,物體B受到的摩擦力為F

D.乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為F,物體B受到的摩擦力為0

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究重力與質量的關系”的實驗中:

1)測量物體重力前,除了觀察彈簧測力計的量程和分度值外,還應將彈簧測力計在___________方向調零。

2)測量物體重力時,應將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于___________狀態,這時彈贊測力計的示數(即拉力大小)就等于物體的重力,物體所受重力的方向是_______________

3)實驗小組的同學測量出了不同質量鉤碼所受重力的多組數據,其中一次測量時彈簧測力計指針位置如圖所示,該物體的質量是__________kg

4)實驗小組的小虹同學提出:“還可以測量鉤碼以外的其它物體的質量和重力,將這些數據與鉤碼的數據放到起來尋找規律。”而同組的小字同學不贊同,他認為“必須全部用鉤碼的重力與質量的數據來尋找規律”。你認為___________同學的觀點是正確的。

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