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7.小明同學為比較水和另一種液體的吸熱能力,在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫(20℃)都相同的水和液體,他使用如圖甲所示的同一電加熱器對其加熱.

(1)用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少.
(2)加熱到一定時刻,水開始沸騰,此時溫度如圖乙所示,則水的沸點是97℃.這表明實驗時的大氣壓強小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)標準大氣壓.
(3)在同樣條件下加熱相同時間后,水的溫度達到25℃,另一種液體的溫度達到30℃,由此可知液體的比熱容為2.1×103J/(kg•℃).[水的比熱容為4.2×10 3J/(kg•℃)].

分析 (1)我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少,這種方法叫轉化法.
(2)根據溫度計分度值讀數,氣壓減小,沸點降低;
(3)分別求出兩種物質升高的溫度,根據c=$\frac{Q}{m△t}$可知,在吸收的熱量、質量不變的情況 下,比熱與升高的溫度成反比求解.

解答 解:(1)用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少;
(2)加熱到一定時刻,水開始沸騰,此時溫度如圖乙所示,圖中溫度計分度值為1℃,則水的沸點是 97℃.這表明實驗時的大氣壓強 小于標準大氣壓.
(3)在同樣條件下加熱相同時間后,說明吸收的熱量相同,水的溫度達到25℃,升高的溫度為:
25℃-20℃=5℃,另一種液體的溫度達到30℃,升高的溫度為:
30℃-20℃=10℃,
根據c=$\frac{Q}{m△t}$可知,
在吸收的熱量、質量不變的情況 下,比熱與升高的溫度成反比,由此可知液體的比熱容為:
$\frac{5℃}{10℃}$×4.2×10 3J/(kg•℃)]=2.1×10 3J/(kg•℃).
故答案為:(1)吸收熱量的多少;    (2)97;  小于;   (3)2.1×103

點評 本題比較水和另一種液體的吸熱能力,考查控制變量法和轉換法的運用、溫度計讀數、沸點和氣壓的關系及比熱容公式的應用.

練習冊系列答案
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17.如圖所示,甲、乙、丙為電壓表或電流表,閉合開關S,則下列分析正確的是( 。
A.若甲是電流表,乙和丙是電壓表,則L1和L2為串聯
B.若甲和丙是電流表,乙是電壓表,則L1和L2為并聯
C.若甲、乙和丙都是電流表,則只有L2發光
D.若甲、乙和丙都是電壓表,則L1和L2都不發光

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18.熱機一個工作循環包括吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程,其中將內能轉化為機械能的是做功沖程;堅實的固體很難被拉斷,這是因為固體分子間距離增大時,分子間的作用力表現為引力.

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15.在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中,凸透鏡的焦距f=10cm
(1)如圖甲,光屏上呈現清晰的像,此像的性質是倒立、放大的實像.若保持蠟燭和光屏位置不變,移動透鏡至40cm刻度線處,光屏上能再次呈現清晰的像.
(2)如圖乙,保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm刻度線處,則人眼在圖中B處能觀察到燭焰的像.(3)如圖丙,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發現光屏上的像由清晰邊模糊了,將光屏像透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現清晰的像,則該眼鏡是遠視眼鏡.

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2.下列說法中正確的是( 。
A.做勻速直線運動的物體,其機械能一定保持不變
B.高速行駛的汽車不容易停下來是因為速度越大慣性越大
C.小王向上提起水桶,他對水桶向上的提力等于水桶對他向下的拉力
D.學生雙手拉住單杠懸在空中靜止,他對單杠的拉力和他所受的重力是-對平衡力

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12.下列有關聲現象的說法中,錯誤的是(  )
A.地震幸存者在廢墟中敲打鐵管向外傳遞信息是利用了鐵管傳聲性能好的特性
B.蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙和發現昆蟲
C.醫院病房樓道內設立“輕聲慢步”標志的目的是在聲源處減弱噪聲
D.電吉他演湊者通過變換手指按壓弦的位置來改變琴弦發聲的響度

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示裝置,O點是一固定點,活塞連接金屬滑片,活塞運動滑動變阻器阻值隨之改變.試管內是空氣和足量的白磷,燒杯中盛放足量生石灰.閉合電鍵小燈泡發光,向燒杯中加入幾滴含有酚酞試液的水,試推測:
(1)燒杯中的液體將呈現紅色;
(2)最終與剛閉合電鍵時相比,小燈泡將變亮(填“變亮”、“變暗”或“和原來一樣”);
(3)活塞最終將停留在a的偏左位置(填“原來”、“偏左”或“偏右”).

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16.在探究凸透鏡成像的實驗過程中,小明在光屏上得到了燭焰清晰的像,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示.

已知凸透鏡的焦距為10cm,請完成光路,并在圖中標出燭焰上的S點在光屏上像S’的位置,將蠟燭向右移動一小段距離后,光屏上的像變模糊,移動光屏后重新得到了清晰的像,則此時所成的像與之前的像相比變大(選填“大”或“小”,);若此時保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,換用焦距更小的凸透鏡,則光屏應該向左(選填“左”或“右”)移動.

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17.聲音從水中發出,再經空氣傳入人耳,在此過程中一定不變的是(  )
A.響度B.音色C.音調D.不能判斷

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