Question

19．為了探究物體動能大小與哪些因素有關，同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗．

（1）圖甲是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景，據此你能得出的結論是速度相同時，物體的質量越大，動能越大
（2）圖乙是讓質量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景，據此你能得出結論是質量相同時，物體運動的速度越大，動能越大
（3）根據動能與勢能的相互轉化，圖乙還可以探究重力勢能與高速的關系．

Answer 1

分析 （1）分析圖甲，兩小球的質量不同，可探究動能與質量的關系；
（2）分析圖乙，小球滾下的高度不同，到達水平面的速度不同，可探究動能與速度的關系；
（3）小球沿同一光滑斜面下滑到水平面上時，重力勢能轉換為動能；

解答 解：（1）圖甲，兩小球滾下高度相同，速度相同，兩小球的質量不同，探究的是動能與質量的關系，得出的結論是：速度相同時，物體的質量越大，動能越大；
（2）圖乙中兩小球的質量相同，滾下的高度越大，到達水平面的速度越大，將木塊推得越遠，得出的結論是：質量相同時，物體運動的速度越大，動能越大；
（3）小球沿同一光滑斜面下滑到水平面上時，重力勢能轉換為動能，高度越高，重力勢能越大，轉換的動能越大，木塊移動的距離越大，故圖乙還可以探究重力勢能與高速的關系；
故答案為：（1）速度相同時，物體的質量越大，動能越大；（2）質量相同時，物體運動的速度越大，動能越大；（3）重力勢能與高速．

點評 本實驗中研究動能大小的決定因素時運用了控制變量法，反映動能多少時運用了轉換法．從圖中現象發現質量、速度的不同是此題的關鍵．