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在“探究通過導體中的電流與電壓和電阻的關系”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、兩節干電池、定值電阻R(分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、導線若干.小明在實驗時連接的電路如圖所示.

(1)在探究“電流與電壓的關系”實驗中:

①電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和________的作用;

②閉合開關S,無論如何移動滑動變阻器的滑片P,發現電流表示數幾乎為零,電壓表示數約為3V,此時,電路出現的故障可能是________;小明排除故障后繼續實驗.

(2)在探究“電流與電阻的關系”實驗中:

①小明先將R﹦10Ω的電阻接入,閉合開關,調節滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數為2.5V,記下電流表示數;接著在滑動變阻器的滑片位置不變,把R換為15Ω的電阻時,應向________(填“A”或“B”)方向移動滑動變阻器的滑片P,才能使電壓表示數為2.5V,同時記下電流表的示數;

②根據多次測量數據描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖所示,小明由圖象得出的結論是________;

(3)若繼續使用該實驗電路,還可以進行的實驗有________(只要求填寫一個實驗名稱).

練習冊系列答案
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(1)在圖中畫出力F1的力臂________-.

(2)若石塊壓在棒上的D點正好是AB的中點,你認為第______種方法更省力一些,理由是______.

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如圖所示的杠桿中,動力的力臂用l表示,圖中所畫力臂正確的是

A.

B.

C.

D.

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在“探究導體的電流跟電阻的關系”實驗中,老師提供的器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表和開關各一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩個滑動變阻器(規格分別是“20Ω,2A”、“50Ω,1A”),導線若干.

(1)在連接電路時,要求先將開關、滑動變阻器分別處于______的位置(填字母).

A. 斷開、A端 B. 閉合、阻值最大處 C. 斷開、任意位置 D. 斷開、B端

(2)小敏同學按圖甲的電路原理圖連接了圖乙的實物電路,其中有兩個元件連接錯誤,它們是________,________(只須填寫連錯的元件).

(3)正確連接電路后,閉合開關,移動變阻器的滑片P,發現電流表指針幾乎不動,電壓表有示數且接近電源電壓,產生這一現象的原因可能是________.

(4)排除故障后,先在ab間接接入5Ω電阻,移動滑片P,使電壓表示數為2V,并記錄相應的電流值;再改接10Ω的電阻,此時滑片P應向________(選填“A”或“B”)端移動,這樣移動滑片的目的是:________.在移動滑動變阻器滑片的同時,眼睛應注視________(選填序號).

A.小燈泡亮度 B.電流表示數

C.電壓表示數 D.滑動變阻器滑片

(5)本實驗需在ab間先后接入上述四個定值電阻,為完成整個實驗,應該選取規格為_____的滑動變阻器.

(6)小敏同學實驗中測量得到的數據如下表:

分析表中數據,可得出的結論是:________.

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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊:17.1“電流與電壓和電阻的關系”能力測評練習題 題型:實驗題

在探究“電流與電阻的關系”實驗中,如圖所示.

(1)在閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片P處于________ 端(選填“A”或“B”);

(2)小新將實物連接成圖甲所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導線上畫“×”并改正________ ;

(3)小芳同學正確連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P,發現電流表無示數,電壓表有示數,其原因可能是________ ;

(4)排除故障后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數如圖乙所示,為________ A,則R的電阻為________ Ω;

(5)換上10Ω的電阻后,閉合開關,電壓表示數將________ (選填“變大”或“變小”),此時應將滑片P向________ (選填“A”或“B”)端移動,使電阻兩端電壓為________ V.

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(1)請用筆劃線代替導線,將電壓表正確連入電路_____;

(2)實驗過程中,如果出現了電流表示數為0,電壓表示數接近6V,電路發生的故障可能是:__;

(3)分析表中的實驗數據可得出結論:________;

(4)實驗中,他所選擇的滑動變阻器是_______(選填序號).

A. 10Ω 0.5A                      B. 20Ω 1A                      C. 50Ω 2A

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A. B.

C. D.

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