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小東學過“滑輪組的機械效率”后,提出了一個猜想:“使用滑輪組越省力,它的機械效率越高.”小文卻不同意小東的猜想.于是他們利用不同滑輪組勻速提升同一重物,并得到如下數據:
鉤碼重
G/N
鉤碼上升高度
h/m
測力計
拉力
F/N
測力計
移動距離s/m
機械效率
η/(%)
20.10.80.383.3
20.10.60.5
20.10.50.757.1
(1)根據S=0.3m這組數據,在圖中畫出滑輪組的繞線方法.
(2)根據S=0.5m這組數據,求出所使用的機械效率約為______.
(3)分析實驗數據,你認為小東的猜想______(選填“正確”或“不正確”),因為:______.

【答案】分析:(1)由表格數據,根據S=nh求出繩子的有效股數,據此畫出滑輪組的繞線方法;
(2)根據η==×100%,求出S=0.5m時滑輪組的機械效率;
(3)根據分析表格第3組數據中拉力和機械效率的關系,判斷小東的猜想是否正確.
解答:解:(1)由表格數據可知,繩子的有效股數為n===3,為奇數,用從動滑輪的掛鉤上開始繞線,滑輪組的繞線方法如圖:

(2)S=0.5m時滑輪組的機械效率為:
η==×100%=×100%≈66.7%;
(3)由表格中第3組數據可知,當拉力越小時,機械效率越低,所以小東的猜想是不正確的.
故答案為:(1)如上圖所示;
(2)66.7%;
(3)不正確;第3組數據省力,但是機械效率低.
點評:(1)滑輪組的機械效率與提升物體的重力、動滑輪的重力、繩子重力及摩擦有關;
(2)同一滑輪組的機械效率并不是不變的,提升的物體越重,機械效率越高.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

小東學過“滑輪組的機械效率”后,提出了一個猜想:“使用滑輪組越省力,它的機械效率越高.”小文卻認為并非如此.于是他們利用不同滑輪組勻速提升同一重物,并得到如下數據:
鉤碼重
G/N
鉤碼上升高度
h/m
測力計
拉力
F/N
測力計
移動距離s/m
機械效率
η/(%)
2 0.1 0.8 0.3 83.3
2 0.1 0.6 0.5  
2 0.1 0.5 0.7 57.1
(1)根據第一次實驗的數據,如圖中畫出滑輪組的繞線方法.
(2)計算第二次實驗的機械效率.
(3)分析實驗數據,你認為小東的猜想
不正確
不正確
(選填“正確”或“不正確”),因為:
第3組數據省力,但是機械效率低
第3組數據省力,但是機械效率低

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鉤碼重
G/N
鉤碼上升高度
h/m
測力計
拉力
F/N
測力計
移動距離s/m
機械效率
η/(%)
2 0.1 0.8 0.3 83.3
2 0.1 0.6 0.5
2 0.1 0.5 0.7 57.1
(1)根據S=0.3m這組數據,在圖中畫出滑輪組的繞線方法.
(2)根據S=0.5m這組數據,求出所使用的機械效率約為
66.7%
66.7%

(3)分析實驗數據,你認為小東的猜想
不正確
不正確
(選填“正確”或“不正確”),因為:
第3組數據省力,但是機械效率低
第3組數據省力,但是機械效率低

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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鉤碼重
G/N
鉤碼上升高度
h/m
測力計
拉力
F/N
測力計
移動距離s/m
機械效率
η/(%)
20.10.80.383.3
20.10.60.5
20.10.50.757.1
(1)根據第一次實驗的數據,如圖中畫出滑輪組的繞線方法.
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科目:初中物理 來源:2010-2011學年遼寧省大連市普蘭店27中九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

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測力計
拉力
F/N
測力計
移動距離s/m
機械效率
η/(%)
20.10.80.383.3
20.10.60.5 
20.10.50.757.1
(1)根據第一次實驗的數據,如圖中畫出滑輪組的繞線方法.
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