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物理實驗要遵循實事求是的原則.小雯同學(xué)在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中,完成了如圖所示的實驗并記錄了數(shù)據(jù).
通過分析數(shù)據(jù),她覺得與書中的結(jié)論有較大偏差.你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經(jīng)歷,回答下列問題:
(1)分別敘述實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的可能原因(各寫一個):
定滑輪實驗:
拉力大于物重
拉力大于物重

動滑輪實驗:
拉力大于物體和動滑輪總重的二分之一
拉力大于物體和動滑輪總重的二分之一

(2)針對你前面所說的原因提出改進意見(各寫一個):
定滑輪實驗:
彈簧測力計的掛鉤應(yīng)該掛在繩子自由端,其讀數(shù)才是用定滑輪提升物體時繩子自由端的拉力值
彈簧測力計的掛鉤應(yīng)該掛在繩子自由端,其讀數(shù)才是用定滑輪提升物體時繩子自由端的拉力值

動滑輪實驗:
可以先測出鉤碼和動滑輪的總重,然后比較拉力與總重的關(guān)系
可以先測出鉤碼和動滑輪的總重,然后比較拉力與總重的關(guān)系

實驗次數(shù) 物重
G/N
使用定滑輪時測力計的
示數(shù) F1/N
使用動滑輪時測力計的
示數(shù)F2/N
1 1.00 0.60 0.65
2 1.50 1.10 0.90
3 2.00 1.60 1.15
分析:(1)滑輪組中如果忽略滑輪自重和摩擦力的大小,使用定滑輪不省力,但能改變力的方向;使用動滑輪能省一半的力,如果考慮動滑輪自重,則F=
1
2
(G+G).根據(jù)對測力計進行受力分析可以找到問題所在.
(2)使用定滑輪時,改進彈簧測力計的使用法;使用動滑輪時,要考慮到動滑輪的重力.
解答:解:(1)對彈簧測力計進行受力分析:受到向上繩子的拉力(大小等于鉤碼重),向下受到重力和手的向下拉力.圖中手拉測力計掛鉤,因此測力計測量的是手向下的拉力而不是繩子自由端的拉力.所以在勻速拉動時,根據(jù)二力平衡條件可知實驗會造成拉力大于物重;
動滑輪的使用:“使用動滑輪能省一半力”是在不考慮動滑輪和摩擦的理想情況下才成立的,在實際實驗中,動滑輪的物重和摩擦是客觀存在的,則F>
1
2
(G+G).
(2)使用定滑輪改進的意見:彈簧測力計的掛鉤應(yīng)該掛在繩子自由端,其讀數(shù)才是用定滑輪提升物體時繩子自由端的拉力值.
使用動滑輪改進的意見:可以先測出鉤碼和動滑輪的總重,然后比較拉力與總重的關(guān)系.
故答案為:(1)拉力大于物重;拉力大于物體和動滑輪總重的二分之一;(2)彈簧測力計的掛鉤應(yīng)該掛在繩子自由端,其讀數(shù)才是用定滑輪提升物體時繩子自由端的拉力值;可以先測出鉤碼和動滑輪的總重,然后比較拉力與總重的關(guān)系.
點評:本題考查了學(xué)生對實驗測量數(shù)據(jù)的分析能力,屬實驗評估類題目范疇.有許多物理中的結(jié)論是建立在理想模型條件下得出的,在實際的應(yīng)用中會出現(xiàn)與結(jié)論不一致的情況,受到客觀條件的影響.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)物理實驗要遵循實事求是的原則.小雯同學(xué)在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中,完成了如下圖所示的實驗并記錄了數(shù)據(jù).
實驗次數(shù) 物重
G/N
使用定滑輪時測力計的示數(shù) F1/N 使用動滑輪時測力計的示數(shù)F2/N
1 1.00 0.60 0.65
2 1.50 1.10 0.90
3 2.00 1.60 1.15
通過分析數(shù)據(jù),她覺得與書中的結(jié)論有較大偏差.你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經(jīng)歷,回答下列問題:
(1)該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么?
(2)請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)做物理實驗要遵循實事求是的原則.芳芳同學(xué)按照圖31所示裝置對動滑輪特點進行了探究,記錄的數(shù)據(jù)如下表:通過分析數(shù)據(jù).她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大.你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經(jīng)歷,回答下列問題:
實驗次數(shù) 物重G/N 使用動滑輪時彈簧測力計的示數(shù)F/N
1 1.0 0.7
2 1.5 1.0
3 2.0 1.3
(1)該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么?除此之外還應(yīng)滿足什么條件時“使用動滑輪能省一半的力”?
(2)分析表中數(shù)據(jù)你還發(fā)現(xiàn)該裝置的機械效率隨物重的增大怎樣變化?

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精英家教網(wǎng)做物理實驗要遵循實事求是的原則.芳芳同學(xué)按照圖所示裝置對動滑輪特點進行了探究,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) 物重G/N 彈簧測力計示數(shù)F/N
1 1.0 0.7
2 1.5 1.0
3 2.0 1.3
通過分析數(shù)據(jù).她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大.你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經(jīng)歷,回答下列問題:
(1)該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么?除此之外還應(yīng)滿足什么條件時“使用動滑輪能省一半的力”?
(2)分析表中數(shù)據(jù)你還發(fā)現(xiàn)該裝置的機械效率隨物重的增大怎樣變化?

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科目:初中物理 來源: 題型:

做物理實驗要遵循實事求是的原則.芳芳同學(xué)按照圖所示裝置對動滑輪特點進行了探究,記錄的數(shù)據(jù)如下表:通過分析數(shù)據(jù).她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大.你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經(jīng)歷,回答下列問題:
實驗次數(shù) 重力G/N 彈簧測力計的示數(shù)F/N
1 1.0 0.7
2 1.5 1.0
3 2.0 1.3
(1)該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是
動滑輪有自重
動滑輪有自重
滑輪和繩子間有摩擦
滑輪和繩子間有摩擦
.除此之外要使“使用動滑輪能省一半的力”還應(yīng)滿足
豎直勻速向上提
豎直勻速向上提
條件.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)你能計算出第二次實驗中,該動滑輪的機械效率是
75%
75%

(3)仔細分析表中數(shù)據(jù)你可以得出的結(jié)論是滑輪組的機械效率與
提升物體的重力有關(guān)
提升物體的重力有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

做物理實驗要遵循實事求是的原則.芳芳同學(xué)按照圖所示裝置對動滑輪特點進行了探究,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) 重力G/N 彈簧測力計的示數(shù)F/N
1 1.0 0.7
2 1.5 1.0
3 2.0 1.3
通過分析數(shù)據(jù).她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大.你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經(jīng)歷,回答下列問題:
(1)該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么?除此之外還應(yīng)滿足什么條件時“使用動滑輪能省一半的力”?
主要原因是:使用動滑輪能省一半力是在理想情況得出的結(jié)論,而實際中動滑輪的物重和摩擦是客觀存在的.除此之外還應(yīng)滿足什么條件時使用動滑輪時,勻速向上施加拉力
主要原因是:使用動滑輪能省一半力是在理想情況得出的結(jié)論,而實際中動滑輪的物重和摩擦是客觀存在的.除此之外還應(yīng)滿足什么條件時使用動滑輪時,勻速向上施加拉力

(2)在滿足動滑輪省一半力的情況下:若物體重G=20N,則彈簧測力計的示數(shù)F=
10
10
N,若物體向上提起h=5m,則彈簧測力計移動距離H=
10
10
m.

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