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2．

將圖中的各器材連成電路，要求：L₁燈和L₂燈并聯；開關S₁只控制L₁燈，開關S₂同時控制L₁燈和L₂燈．

分析由題意可知，L₁燈和L₂燈并聯，開關S₁只控制L₁燈說明S₁位于L₁支路，開關S₂同時控制L₁燈和L₂燈說明S₂位于干路，據此連接實物電路圖．

解答解：由題意可知，L₁燈和L₂燈并聯，開關S₁位于L₁支路，開關S₂位于干路，如下圖所示：

點評本題考查了實物電路圖的連接，根據題意得出各電路元件的位置是關鍵．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．

小華和小明一起做“針孔照像機”，他們在兩個易拉罐底部中央分別打了一個小圓孔和一個小方口，用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對著燭焰和燈絲，結果都可以看到燭焰通過小孔所成的像．如圖所示：小孔成像（的形狀）與物體的形狀有關．由三次成像可知，小孔所成的像是倒立的實像（選填“實”或“虛”），小孔所成的像都是光的直線傳播形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．蠟燭通過小孔所成的像的性質一定是倒立的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．

按下面要求作圖．圖甲是遠處物體在某人眼睛成像的示意圖，請在圖乙中的虛線框內填上適當的透鏡，使遠處物體成像在視網膜上．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．請畫出圖甲、乙、丙中光從空氣射入玻璃再從玻璃到空氣的光路圖．圖丙為一半球形玻璃磚，O點為球心．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．鋼琴、小提琴、二胡可以同時演奏同一歌曲，音調、響度相同，人們可以分辨出它們的聲音，這是因為它們發出聲音的音色不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．

請你根據實物電路，畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．水是一種重要資源，人類的生存及工農業生產與水息息相關．以下與水有關的說法中不正確的是（　�。�

	A．	水的蒸發和沸騰都是汽化
	B．	水結冰時要吸收熱量
	C．	水的比熱容比沙石、干泥土的比熱容大得多，這是沿海地區晝夜溫差較小的主要原因
	D．	水的比熱容比沙石、干泥土的比熱容小得多，這是沿海地區晝夜溫差較小的主要原因

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．

在探究“影響蒸發快慢的因素”的實驗過程中，同學們做出了如下的猜想；影響蒸發快慢的因素可能有ABC
A、液體溫度； B、液體表面積；
C、液體上方氣流流動的快慢； D、液體的種類；
（1）實驗中根據什么現象判斷誰蒸發快？必須控制什么相同？
（2）李麗同學設計了如下實驗：取兩只相同的燒杯，分別盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在陰涼處，一段時間后觀察比較兩燒杯中酒精的多少．該同學設計這個實驗的目的是為了驗證猜想A；（選填“A”、B、C或“D”）
（3）劉明在一個桌面上放三塊相同的玻璃板，在玻璃板上分別滴上質量和溫度都相同的水，看到的現象如圖所示．過一段時間后，發現C玻璃板上的水先干，其次是B，最后是A．可得出的結論是：在水上方空氣流速和水的溫度及質量定時，水與空氣的接觸面積越大，水蒸發的越快．
（4）他又在三塊玻璃板上分別滴上質量溫度相等的水、酒精和煤油，且與空氣的接觸面積相同．他要探究的問題是：“水蒸發快慢與水的溫度的關系”．
（5）在探究“水蒸發快慢與水上方空氣流速的關系”時，劉明用嘴對著水吹氣來改變水上方空氣流速，這種做法有哪些不妥？

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