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18.小明在研究并聯電路電流特點時,根據如圖所示電路圖連接好電路,并閉合開關S和S1.當他再閉合開關S2時,電流表示數變化正確的是(電源電壓不變)(  )
A.A1示數變大B.A1示數變小C.A示數變大D.A示數變小

分析 閉合開關S和S1時,電路為R1的簡單電路,電流表A1、A測通過R1的電流;再閉合開關S2時,R1與R2并聯,電流表A1測R1支路的電流,電流表A2測R2支路的電流,電流表A測干路電流,根據并聯電路中各支路獨立工作、互不影響可知通過R1電流的變化,根據并聯電路中的電流特點可知干路電流的變化.

解答 解:閉合開關S和S1時,電路為R1的簡單電路,電流表A1、A測通過R1的電流;
再閉合開關S2時,R1與R2并聯,電流表A1測R1支路的電流,電流表A2測R2支路的電流,電流表A測干路電流,
因并聯電路中各支路獨立工作、互不影響,
所以,閉合開關S2前后,通過R1的電流不變,即電流表A1的示數不變,故AB錯誤;
因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,閉合開關S2后,干路電流變大,即電流表A的示數變大,故C正確、D錯誤.
故選C.

點評 本題考查了電路的動態分析,分析好開關閉合、斷開時電路的連接方式和電表所測的電路元件是關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.以下四副圖中利用到力相互作用原理的是(  )
A.
被托起的氣墊船
B.
帆船前進的原因
C.
竹蜻蜓升空的原因
D.
噴氣式飛機前進的原因

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,小明在做“測小燈泡電功率”實驗,所用器材有:4節新干電池,額定電壓為2.5V的小燈泡,滑動變阻器,電壓表,電流表,開關盒導線.

(1)如圖甲所示,小明還沒有將實物電路連接完整,請你用筆畫線代替導線,將該實物電路連接完整,并指出電路中的不足之處:電壓表使用了0-15V量程;
(2)改正電路后,閉合開關,移動滑片P到某處,電壓表的示數為2.8V,若要測出小燈泡的額定功率,應將滑片P向A(填“A”或“B”)端滑動;
(3)當電壓表的示數為2.5V時,電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是0.5W;
(4)下面想測量燈泡在2V電壓下的電功率,繼續調節滑動變阻器的滑片,卻發現電壓表的示數只能調到2.2V,原因是滑動變阻器最大值過小(電源電壓過大);
(5)下面發現滑動變阻器的銘牌數據模糊不清,為了了解滑動變阻器的最大阻值Rx,他用一個已知阻值的定值電阻R0替換了小燈泡,并取走了電壓表,也測出了滑動變阻器的最大阻值,請在圖丙的虛線框中畫出小明的實驗電路圖.

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6.如圖,是塔式起重機上的滑輪組.在將210N的重物勻速提高2m的過程中,作用在繩端的拉力為100N,則有用功是420J,該滑輪組的機械效率是70%.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.某興趣小組在“自制水膜透鏡”活動中,如圖所示,將內徑4mm的細鐵絲圓環在清水中浸一下后取出,布滿圓環的水膜猶如透鏡.實驗過程中,小張和小華發現該透鏡的觀察范圍太小,想制作更大的水膜透鏡,但又易破裂.哪些因素有關,他們做出如下猜想:
猜想一:可能與制作圓環的材料有關.
猜想二:可能與液體的種類有關.
(1)為了驗證猜想一,小華選用細鐵絲、細塑料片、細鋁條制成圓環,改變圓環直徑后,分別浸入水中獲取液膜,測量出液膜即將破裂時的最大直徑.實驗前,他應該控制三種材料橫截面的粗細和形狀相同.
(2)為了驗證猜想二,小張找來比水粘稠的透明的色拉油、膠水,將細鐵絲圓環分別浸入兩種液體中,重復上述實驗,記錄的數據如下表:
液體色拉油膠水
圓環的最大直徑/mm910
于是小張就得出結論:液體越粘稠,液膜的最大直徑越大.
針對小張的實驗過程,請指出存在的兩個主要問題:①實驗次數太少;②選用的液體種類太少.
(3)實驗中,將大小相同的膠水膜和水膜,放在書本前相同距離處,發現透過膠水膜觀察到的正立的“字”更大一些,原因是:膠水的對光線的折射程度大.

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10.如圖為某款身高體重測量儀.測量儀頂部向下發射傳播速度為v的超聲波,超聲波經反射后返回,被測量儀接收.測量儀記錄發射和接受的時間間隔;質量為M0的測重臺置于壓力傳感器上,傳感器輸出電壓與其所受的壓力成正比.當測重臺沒有站人時,測量儀記錄的時間間隔為t0,輸出電壓為U0,某人站上測重臺,測量儀記錄的時間間隔為t,輸出電壓為U,則他的身高為$\frac{1}{2}v({t}_{0}-t)$,質量為$\frac{{M}_{0}}{{U}_{0}}(U-{U}_{0})$.

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A.物體M與地面間的摩擦力為5牛B.物體M與地面間的摩擦力為10牛
C.水平拉力F做功的功率為20瓦D.1秒內滑輪對物體M做功為10焦

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