Question

7．城市噪聲來源有工業噪聲、交通噪聲和生活環境噪聲．控制措施有：將噪聲嚴重的工廠遷出市區；對噪聲大的機器安裝消音器并限制使用，未安裝消音器設備的機車不得駛入市區；在市內規劃安靜小區，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭等；積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料，加強隔音．例如城市高架快速干道系統──上海市內環線上，采用質量輕、強度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進建材──聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可能降低高架干道上車輛行駛時產生的噪聲污染．此外，在市區有關地段如鬧市區等處設立噪聲監測及分貝數顯示裝置，以加強對噪聲的控制．同時加強每個公民控制噪聲的環保意識，不制造噪聲并增強自我健康保護．
（1）噪聲是指發聲體做無規律的振動時發出的聲音．
（2）閱讀上述材料可知減弱噪聲的方法是：短文中的對噪聲大的機器安裝消音器并限制使用，是在聲源處減弱；短文中的積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料，是在傳播過程中減弱． 
（3）在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請你提出一種減小噪聲干擾的方法：關門窗．

Answer 1

分析 （1）噪聲的定義，從物理角度，發聲體作無規律振動發出的聲音均為噪聲；
（2）控制噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱．

解答 解：（1）從物理學角度來看，凡振動無規律的均叫做噪聲；
（2）閱讀上述材料可知，將噪聲嚴重的工廠遷出市區；對噪聲大的機器安裝消音器并限制使用，未安裝消音器設備的機車不得駛入市區；在市內規劃安靜小區，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭等，這些均為在聲源處減弱噪聲；積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料等是在噪聲傳播過程中減弱；
（3）根據減弱噪聲的三種方法，在教室里上課，可以采用關門窗等方法來隔音．
故答案為：（1）無規律；（2）對噪聲大的機器安裝消音器并限制使用；聲源；積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料；傳播；（3）關門窗．

點評 本題主要考查學生對噪聲的定義以及噪聲的防治的了解和掌握，提高利用噪聲防治的措施解決生活中的問題的能力，是一道基礎題．