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口算心算速算應用題系列答案科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇南京師范大學第二附屬初中第三次模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，幾個同學在只有電流表或電壓表時，利用一個已知阻值的電阻R0設計了四個測未知電阻Rx的電路，其中不可行的是（電源電壓不知）
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科目：初中物理 來源：2016屆河南省開封市招第二次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
2016年9月初，鄭徐高鐵將正式通車，這不僅方便了人們的出行，而且拉近了城市 之間的距離，如圖所示，動車組列車用大功率的電動機提供動力，列車到站前停止供電，列車速度在90km/h以上時，電動機線圈隨車輪轉動，帶動發(fā)電機發(fā)電，在 90km/h以下時開始進行機械剎車，下列說法正確的是
A．減速發(fā)電過程中列車的動能增加
B．機械剎車過程中是內能轉化為機械能
C．進站前停止供電列車仍能繼續(xù)前行是受到慣性力的作用
D．人站在安全線以外是為防止列車運行時車體附近空氣流速大壓強小把人推向列車
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科目：初中物理 來源：2016屆云南省九年級6月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題
小明同學想“探究電流跟電阻的關系”．于是他找來了一些器材，開始了科學探究．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）他首先連接了如圖（甲）所示的電路圖．為保證電路安全，連接電路時，開關應 ，閉合開關前應將滑動變阻器滑片置于 端（選填“左”或“右”）．
（2）他的實驗步驟為：
①先讓5Ω電阻接入電路，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數為1．5V，記錄電流表示數；
②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關后發(fā)現電壓表示數大于1．5V，應將滑動變阻器的滑片向 （填“左”或“右”）移動，當觀察到電壓表示數為 V時，記錄電流表示數；
③將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開關后發(fā)現：當滑動變阻器的滑片移動到最右端時，電流表和電壓表的示數如圖（乙）所示．出現上述情況的原因可能是
A．滑動變阻器最大阻值太大
B．滑動變阻器最大阻值太小
C．滑動變阻器斷路
D．定阻電阻短路
（3）更換部分實驗器材，完成繼續(xù)整個探究實驗后，用測得的數據繪制了如圖（丙）的圖象，根據該圖象可以得出的結論是： ．
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科目：初中物理 來源：2016屆云南省九年級6月考物理試卷（解析版） 題型：填空題
如甲乙兩圖所示，能說明電動機工作原理的是圖_________．發(fā)電機是根據_________現象制成的．
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科目：初中物理 來源：2016屆云南省九年級6月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．當開關S閉合，電路正常工作，滑片P向右移動過程中，下列說法正確的是（ ）
A．燈泡L變暗 B．電壓表示數不變
C．電路的總電阻減小 D．電流表示數逐漸變大
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科目：初中物理 來源：2016屆陜西師范大學附屬中學九年級第四次模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題
小紅將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水，看到如圖所示的情景：
（1）比較AB兩圖可知： 圖中蘋果受到的浮力較大，從B圖可以判斷蘋果的密度 （選填“大于”、“等于”或“小于）水的密度。[
（2）分析BC兩圖可知：B圖蘋果受到的浮力_________C圖蘋果受到的浮力大�。ㄟx填“大于”、“小于”或“等于）
（3）小紅又拿來一個裝水（水足夠多，密度用
表示）的大量筒，水的體積為V1，借助這個量筒測出了蘋果的密度：
①在C圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入燒杯中，當燒杯中的水被填滿時，量筒中剩余水的體積為V2。則蘋果的質量表達式：m =
②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中，水從燒杯中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中，當燒杯中的水再次被填滿時，量筒中剩余水的體積為V3。
③蘋果密度的表達式：ρ= 。
（4）如果把C圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時，露出液面的體積將 （選填“變大”、“不變”或“變小”），蘋果收到的浮力將 。
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇揚州市九年級第二次模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題
現在家庭中使用的電器較多，例如：①吸塵器；②手機；③空調；④電視遙控器；⑤洗衣機．其中，應用電磁波工作的一組電器是（ ）
A．①② B．②④ C．③④ D．②⑤
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