Question

6．如圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面．當用手撥動其伸出桌外的一端時，鋼尺發出聲音，不改變刻度尺伸出桌面的長度，用不同的力撥動，所聽到聲音的響度發生了變化；圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發聲，我們可以聽到清脆的鈴聲．當老師用抽氣機抽掉鐘罩里的空氣時，我們發現，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小．這兩個實驗能說明聲音的傳播需要介質的是乙（甲/乙）實驗，另一個實驗則說明了聲音的響度與振幅有關．．

Answer 1

分析 甲實驗用不同的力撥動鋼尺，使鋼尺振動的幅度不同，振幅越大，響度越大；乙實驗中，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小，說明聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲．真空不能傳聲即說明聲的傳播需要介質．

解答 解：甲實驗是用不同的力撥動鋼尺，使鋼尺振動的幅度不同，振幅越大，響度越大，說明聲音的響度與振幅有關．
乙實驗抽出的空氣越多，聽到的聲音越小，由此推斷真空不能傳聲，即聲音的傳播需要介質．
故答案為：響度；乙；聲音的響度與振幅有關．

點評 本題考查了響度的決定因素以及聲音的傳播；真空不能傳聲，聲音的傳播需要介質．