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【題目】有一堆大頭針約幾百個,利用天平你能很快地知道它的數量嗎 說出你的辦法來,并實際做一做,這樣求出的大頭針個數跟實際的個數完全一致嗎 為什么

【答案】 具體辦法是:①用天平稱出50個大頭針的質量m 1 ,求出1個大頭針的平均質量m= ;再用天平測出這堆大頭針的總質量m 1 ,計算得出這堆大頭針的個數是n= ×50.②這樣求出的大頭針個數跟實際的個數不一定完全一致,主要原因是大頭針的大小不均勻,從50個大頭針求得的1個大頭針的平均質量不一定等于所有大頭針的平均質量.

【解析】(1). (2). 具體辦法是:①用天平稱出50個大頭針的質量m 1 ,求出1個大頭針的平均質量m=;再用天平測出這堆大頭針的總質量m 1 ,計算得出這堆大頭針的個數是n=×50.②這樣求出的大頭針個數跟實際的個數不一定完全一致,主要原因是大頭針的大小不均勻,從50個大頭針求得的1個大頭針的平均質量不一定等于所有大頭針的平均質量

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是燒開水時的情景,下列有關說法正確的是(

A. 壺嘴周圍的白氣是水蒸氣

B. 白氣是周圍的空氣液化形成的

C. 白氣是空氣中原來的水蒸氣液化形成的

D. 壺嘴最近處沒有白氣是因為溫度太高,水蒸氣無法遇冷液化

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】熱電偶是工業上最常用的溫度檢測元件之一,熱電偶工作原理是基于塞貝克()效應,其優點是測量精度高、測度范圍廣、構造簡單、使用方便等.

熱電偶式溫度計的原理如圖所示,兩種不同的導體(如鉑、鎳)各取一端接在一起作為熱點(點)放在高溫處,另一端作為冷點(點)放在低溫處,在低溫處的兩點之間就會存在一定的電壓,這就是熱電偶.已知熱電偶的電壓與兩點間的溫度差成正比,當熱、冷兩間點的溫度差為時,產生的電壓為.若已知冷點的溫度,就可以通過接在兩間點電壓表的讀數確定熱點的溫度

請回答下面問題:

(1)熱電偶的電壓與冷、熱兩點間的__________有關(選填“溫度”或“溫度差”).

(2)熱電偶實際上是一個電源,它的電能是由__________能轉化而來.

(3)當熱、冷熱兩點間的溫度差是__________ 時,產生的電壓為時;若此時低溫處溫度為,高溫處的溫度__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理知識廣泛應用于生產和生活實際,如圖所示各器具中,與電流表工作原理相同的是(

A. 電圈式話筒

B. 電磁起重機

C. 揚聲機

D. POS上刷卡

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“用刻度尺測量長度”的實驗中,甲、乙兩位同學用刻度尺測量同一木塊的長度,如圖甲、乙所示。

(1)所用刻度尺的分度值是_____cm。

(2)讀取木塊的長度時A、B兩個觀察方向中,_____方向是不正確的。

(3)測得木塊的長度為_____ cm。

(4)0.5mm=____________m.

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【題目】如圖所示為探究感應電流產生條件的實驗裝置.回顧探究過程,以下說法正確的是(

A. 讓導線ab在磁場中靜止,蹄形磁體的磁性越強,靈敏電流計指針偏轉角度越大

B. 用匝數較多的線圈代替單根導線ab,且使線圈在磁場中靜止,這時炙敏電流計指針偏轉角度增大

C. 蹄形磁體固定不動.當導線ab沿水平方向左右運動時,靈敏電流計指針會發生偏轉

D. 蹄形磁體固定不動,當導線ab沿豎直方向運動時,靈敏電流計指針會發生偏轉

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在試管中加入少量的水,用嘴對著試管吹氣,使其發聲。改變試管內的水量,發出的聲音不同。對此現象,以下說法正確的是

A. 我們能馬上聽到這個聲音,說明聲音的傳播不需要時間

B. 該聲音是由水的振動產生的

C. 該聲音的音調會隨著水量的多少而改變

D. 水量的多少,主要影響了聲音的響度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一天飯后,孫青同學幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒.他忙拿干抹布去擦,卻很難將水擦干,媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦,很快就將桌上的水擦干了,他感到有些奇怪.忙問媽媽是怎么回事?媽媽只是告訴他,我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是滌綸的.他不禁想到了一個問題并進行了如下的探究.

(1)提出的問題:

(2)猜想與假設:抹布的吸水能力可能跟布料的種類有關.

(3)所需的器材:三個形狀和大小相同的燒杯,輕重相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊,足夠的水.

(4)主要步驟:將三個燒杯中倒入 (選填相等不等)質量的水,分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透,然后將三塊布分別取出.從方便和準確的角度看,應觀察和比較 ,將現象記入下表.

(5)結論:

(6)炎熱的夏天,如果人體皮膚被汗浸,會讓人覺得很不舒服,因此,從吸水多少這個角度說,應盡量采用 類的布料來制作夏裝.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是小明同學探究“平面鏡成像特點”的實驗情景:

(1)小明在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,目的是:____________;用大小完全相同的兩支蠟燭的目的:____________

(2)小明應該在蠟燭_______(填“A”或“B”)這一側觀察像的位置。若在同一側,通過玻璃板看到了同一根蠟燭的兩個像,產生這種現象的原因是:________同時說明平面鏡所成的像是由光的_____形成的。

(3)若在實驗中無論怎樣移動蠟燭B,也無法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是:____.解決問題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,小明以4cm/s的速度勻速將蠟燭A遠離玻璃板,運動3s后,重新調整蠟燭B的位置使得與A的像完全重合。該過程中像與物的距離變化了______cm,像的大小________(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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