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4.小方和小明到實驗室各做了一個實驗.
(1)小方所在實驗小組的實驗方案如下:
①用調節好的托盤天平測出燒杯和食用油的總質量m1為42.6g;
②將燒杯中的一部分食用油倒入量筒,量筒中食用油的體積V如圖甲所示;
③再用調節好的托盤天平,測出燒杯和剩余食用油的質量m2,天平平衡時,右盤砝碼和游碼的示數如圖乙所示.請將實驗數據及測量結果填入表中:
燒杯和食用油的總質量m1/g燒杯和剩余食用油的質量m2/g量筒中食用油的體積V/cm3食用油的密度ρ/g•cm-3
42.6
(2)小明在“探究凸透鏡成像的規律”的實驗中,依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上.
(3)實驗前,首先應調節凸透鏡、光屏和燭焰,使它們的中心在同一直線上,并且大致在同一高度,這樣可以使像成在光屏的中心;
(4)如果凸透鏡焦距為10cm,實驗時,把凸透鏡放在光具座刻度50cm處,蠟燭放在刻度20cm處,如圖丙.通過移動光屏,在光屏上得到清晰的倒立、縮小(填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像.

分析 (1)用天平測物體質量時,物體質量等于砝碼與游碼示數之和,由圖乙所示天平可以求出燒杯和剩余食用油的質量;由圖甲所示量筒可以求出油的體積;油的質量m=m1-m2,然后由密度公式可以求出油的密度.
(2)要使燭焰的像成在光屏的中央,在實驗前應調節光屏、凸透鏡、蠟燭的高度,使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心大致在同一高度處.
(3)要掌握凸透鏡成像的規律,知道當物距大于2倍焦距時,成倒立、縮小的實像.

解答 解:(1)由圖乙可知,游碼示數是2.4g,則燒杯和剩余食用油的質量m2=10g+5g+2.4g=17.4g;
由圖甲所示量筒可知,量筒中食用油的體積V=30cm3;量筒中食用油的質量m=m1-m2=42.6g-17.4g=25.2g;
食用油的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{25.2g}{30c{m}^{3}}$=0.84g/cm3;
(3)實驗前,首先應調節凸透鏡、光屏和燭焰,使它們的中心大致在同一高度.這樣燭焰的像才可以成在光屏的中央.
(4)凸透鏡焦距為10cm,物距為50cm-20cm=30cm,物距大于2倍焦距時,將在光屏上成倒立、縮小的實像.
故答案為:(1)17.4;30;0.84;
(3)同一高度;
(4)縮。

點評 (1)本題考查了天平與量筒的讀數、求密度等問題,要熟練掌握常用測量器材的使用及讀數方法.
(2)此題是探究凸透鏡成像的實驗.在此實驗前,首先要調整燭焰、凸透鏡、光屏的高度,使它們的高度大致在同一高度處,這樣可以使像成在光屏的中央.同時考查了凸透鏡成像的規律及應用,一定要掌握凸透鏡成像特點與物距之間的關系

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小柯用如圖甲所示電路測定小燈泡額定功率,其中電源電壓為4.5V、小燈泡額定電壓為3.8V.

(1)請按照實物圖在答題紙相應位置畫出電路圖
(2)在閉合開關前,滑動變阻器的滑片應該移到A(A/B)端;
(3)實驗時,剛接完導線時燈泡發光,則該電路的故障是連接電路中開關沒有斷開.在排除了故障后,要使小燈泡正常發光,應移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數為3.8V,此時電流表的示數如圖乙所示,那么小燈泡的額定功率是2.66W;
(4)小華為了得到比較準確的小燈泡額定功率,她用同一套器材做了三次實驗(她將電壓表調到3.8V,圖丙是其中一次實驗所調的電壓表示數),獲得三組數據,并進行了三數據處理,如表:
實驗序號電流示數/A額定功率/W額定功率的平均值/W
10.712.698P=$\frac{(2.698+2.622+2.584)}{3}$=2.635
20.692.622
30.682.584
這樣處理數據的方法是否正確?為什么?正確;求平均值可以減小誤差.

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12.如圖所示,兩個人分別用大小為F1和F2的力沿相反方向拉彈簧測力計的秤鉤和秤環,彈簧測力計靜止不動,讀數為10N,由此得出的下列結論中正確的是( 。
A.F1=F2=10N,F1與F2的合力為零B.F1=F2=5N,F1與F2的合力為零
C.F1=F2=10N,F1與F2的合力是20ND.F1=10N,F2=0N,F1與F2的合力是10N

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,用10N的水平力按壓圖釘,畫出圖釘在水平方向受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.圖是甲、乙兩輛同時從同一地點出發的小車的s-t圖象,由圖象可知( 。
A.7~20秒鐘乙車做勻速直線運動
B.在0~5秒時間內,乙車的速度比甲車的速度大
C.第10秒鐘時,甲、乙兩車速度相同
D.經過前5秒鐘,甲車通過的路程比乙車小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下面幾位同學的有關能量轉化的事例說法正確的是( 。
A.太陽能電池板--電能轉化成光能B.燃料的燃燒--化學能轉化成內能
C.手機電池充電--化學能轉化為電能D.電吹風通電--電能全部轉化成內能

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13.物質由固態變為液態的過程稱為熔化,它是吸熱過程;物質由固態變為氣態的過程,稱為升華.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小剛做“測定小燈泡的電功率”的實驗,所用電源電壓為6V不變,小燈泡上標有“4V*W”的字樣,滑動變阻器標有“10Ω、1A”的字樣.

(1)圖1是小剛同學連接的實驗電路,其中有一根導線尚未連接,請用筆畫線代替導線將這根導線連接上,連接要求:滑片P向右移動時燈變亮.
(2)小剛正確地連接好電路,并按正確的順序操作,閉合開關后發現小燈泡不亮,電流表的示數為0.6A.此時電路的故障可能是:燈座處發生短路,此時電壓表的讀數應為0V.
(3)排除故障后,小剛重新進行實驗,當滑動變阻器的滑片P移到某一位置時,電壓表和電流表的示數情況如圖2所示,請將示數填寫在如表的表格中.通過計算可知小燈泡的額定功率約為0.96W.
電壓表的示數(V)234.5
電流表的示數(A)0.140.20.26
小燈泡的亮度逐漸變亮
(4)在實驗過程中,小剛測得另外三組數據見表,分析數據還可以得到的結論是:燈泡消耗的功率越大,亮度就越亮.

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同步練習冊答案
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