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10.為節約電能,在居民樓的樓道中裝有由聲控開關和光控開關共同控制的樓道燈.夜晚,當有人走動發出聲音時電路接通,燈亮;經過一兩分鐘后,開關內部的延時裝置就把電路斷開,燈滅.白天,無論發出多大的聲音,燈也不亮.請將圖中的器材連成符合樓道燈要求的電路,圖中S1為聲控開關,S2為光控開關.

分析 (1)聲控開關中裝的是聲敏電阻,這種電阻阻值大小與聲音有關:當有聲音時,它的阻值會變小;當沒有聲音時,它的阻值會變大;
(2)光控開關中裝的是光敏電阻,這種電阻阻值大小與光照強度有關:當有光時,它的阻值會變大;當沒有光時,它的阻值會變小;
(3)因為我們白天不需要燈光,無論發多大的聲燈都不會發光,只有到了晚上并且發聲時燈才會亮,所以由此可以判斷應該把這兩個開關串聯起來.

解答 解:由題意知,應將這兩個開關串聯起來.這樣到了晚上,光控開關里的光敏電阻會變小,同時只有當發出聲音時,聲控開關里的聲敏電阻變小后,燈泡才能發光.這種開關叫做聲光控開關,燈泡由兩個開關同時控制,只有兩個開關都接通時,燈泡才能發光.電路圖如圖所示:

點評 本題是開關串聯在實際生活中的具體應用,需要對題中要求有清楚的認識,關鍵是開關的控制作用

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,閉合開關后,電壓表的示數為6V,電流表的示數為0.3A,則電阻R的阻值為R1,當開關斷開時,該電阻的阻值為R2.下列選項正確的是(  )
A.R1=20Ω,R2=0ΩB.R1=20Ω,R2=20ΩC.R1=18Ω,R2=0ΩD.R1=18Ω,R2=18Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示小王同學正在彈奏吉他.下列說法錯誤的是(  )
A.吉他聲只能在空氣中傳播
B.在不同位置按壓吉他弦,可以改變音調
C.吉他響度大小與彈奏時所用的力度有關
D.吉他聲具有能量

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列說法中正確的是(  )
A.汽車發動機用水做冷卻劑,主要利用水密度較大的特點
B.電動車的核心部分電動機屬于熱機的一種
C.水面上漂浮著一塊木板,雙手水平提起木板,木板離水時特別費勁,離水后很輕松,“費勁”主要是因為分子引力起了作用
D.由燃料的熱值q=$\frac{Q}{m}$可知,燃料的熱值與燃料完全燃燒放出的熱量成正比,與燃料的質量成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖甲所示,是收音機上用以調節音量的一種電位器,圖乙為其說明書的內部結構示意圖.使用時,接線柱0必須接入電路.由此可知,電位器調節收音機音量的原理是通過改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻;若將AO兩點接入電路,在滑片順時針旋動時電位器接入電路的電阻會變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.歷史上許多重大的科學發現都來源于科學家對某些現象的認真觀察、深入思考和不懈探究.我們學習物理,也應該像科學家那樣.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.用一支帶有注射針頭的玻璃注射器,抽動活塞吸入乙醚少許(約1-2ml)).取下針頭,套上橡皮帽.使乙醚被封閉在注射筒內,抽動活塞.可以透過玻璃發現液態乙醚消失.乙醚成為氣體:松開活塞并壓縮活塞,發現液態乙醚又出現了.【百度百科資料】
   乙醚是無色透明的液體,有特殊刺激性氣味,帶甜味,極易揮發.在空氣的作用下能氧化成過氧化物、醛和乙酸,暴霹于光線下能促進其氧化.當乙醚中含有過氧化物時,在蒸發后所分離殘留的過氧化物加熱到100℃以上時能引起強烈爆炸:這些過氧化物可加5%硫酸亞鐵水溶液振搖除去.與無水硝酸、濃硫酸和濃硝酸的混合物反應也會發生猛烈爆炸.乙醚溶于低碳醇、苯、氯仿、石油醚和油類.微溶于水.熔點-116.3℃.沸點34.6℃;易燃,低毒.
(1)用乙醚來完成該實驗的原因是乙醚具有極易揮發的特點,容易發生汽化和液化
(2)實驗過程中,乙醚是通過什么方式實現液化的?
(3)某同學在實驗中并未出現乙醚消失的現象,則可能的原因是活塞密封不好,抽動活塞的力度太小等.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小明同學在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗中,想起了自己使用平面鏡的情景,靠近鏡子時,自己的像變大了,遠離鏡子時像變小了.自己的感覺對嗎?于是小明用如圖1所示的實驗裝置(其中的透明玻璃板作為平面鏡)進行實驗探究.主要實驗步驟如下:
步驟一:在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A,在玻璃板后面移動一支沒有點燃的相同的蠟燭B.當把蠟燭B移動到某一位置的時候,發現蠟燭B與蠟燭A的像重合,測量并記錄此時物、像和玻璃板之間的位置關系.
步驟二:多次改變蠟燭A到平面鏡的距離,在平面鏡后移動蠟燭B,發現總能找到一個對應位置,在鏡前從不同角度觀察,蠟燭B與蠟燭A的像均重合,測量并記錄每次實驗的相關數據.
請根據以上敘述回答下列問題:
(1)根據以上實驗步驟可知,能驗證小明感覺的是步驟步驟二(選填“步驟一”或“步驟二”);
(2)實驗時應選較薄的玻璃板代替平面鏡來研究平面鏡成像的特點,優點在于既能看到A的像,又能看到后面的蠟燭B,其原理為D.
A、兩者都是由光的反射形成的   B、前者是由光的折射形成的,后者是由光的反射形成的
C、兩者都是由光的折射形成的   D、前者是由光的反射形成的,后者是由光的折射形成的
(3)若在玻璃板與蠟燭B之間放一塊擋光板,則在鏡前能透過玻璃板看到蠟燭A的像(選填“能”或“不能”).
(4)另一組的小紅在做該實驗時,將蠟燭B豎直在玻璃板后的桌面上移動,發現前面蠟燭A的像總是在蠟燭B的上方偏高且傾斜,則造成該現象的原因B
A、玻璃板有厚度
B、玻璃板未豎直放置且向蠟燭A方向傾斜
C、玻璃板未豎直放置且向蠟燭B方向傾斜.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.檢查視力時,要求人與視力表間的距離是5m.現在使用一個平面鏡,視力表到鏡子的距離是3m,如圖所示,則下列說法正確的是(  )
A.鏡中視力表的像比視力表小
B.鏡中視力表的像是光的直線傳播形成的
C.鏡中視力表的像到視力表的距離是5m
D.人到鏡子的距離是2m

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