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20.小紅小組要測定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率.現(xiàn)有如下器材:電流表一只;電壓表一只;滑動變阻器開關一個;干電池若干節(jié);導線若干.
小紅小組實驗記錄和計算如表:
電壓U/V1.52.02.53.0
電流I/A0.240.280.320.34
燈泡發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光發(fā)光很亮
①小燈泡的額定功率是0.8W;
②在正常發(fā)光下,小燈泡的電阻是7.81Ω
③小紅小組在評價交流時,發(fā)現(xiàn)有的組的同學將電壓表連接成如圖所示電路,則這種連接測量出的電阻值比實際電阻值偏大,其原因是電壓表示數(shù)大于燈的實際電壓.

分析 ①燈在額定電壓下正常發(fā)光,由表中數(shù)據(jù),根據(jù)P=UI求燈的額定功率;
②由歐姆定律,燈正常發(fā)光時的電阻;
③根據(jù)串聯(lián)電路的規(guī)律,分析測量值與燈的實際電壓和電流的大小關系,根據(jù)歐姆定律分析回答.

解答 解:①燈在額定電壓下正常發(fā)光,由表中數(shù)據(jù),燈的額定功率:
P=UI=2.5V×0.2A=0.8W;
②由歐姆定律I=$\frac{U}{R}$,燈正常發(fā)光時的電阻:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.32A}$≈7.81Ω;
③圖中電流表測燈的電流是準確的,電流表與燈串聯(lián),電壓表測燈與電流的總電壓,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,電壓表示數(shù)大于燈的實際電壓,
故根據(jù)R=$\frac{U}{I}$,求出的電阻值比實驗的偏大.
故答案為:①0.8;②7.81;③大;電壓表示數(shù)大于燈的實際電壓.

點評 本題測定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率,考查燈的額定功率和電阻的計算及測量電阻實驗誤差的分析.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小明通過實驗來測定石塊的密度.
(1)實驗的原理是ρ=$\frac{m}{V}$
(2)調節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度標尺上的位置如圖甲所示,此時應將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調節(jié).
(3)用調節(jié)好的天平測石塊的質量,所用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示,質量為52g.用量筒測出石塊的體積如圖丙所示,體積為20cm3.石塊的密度為2.6g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.轉換法是科學研究中常用方法.它是指在科學研究中將不易直接觀察或測量的科學量,轉化為容易認識或容易測量的科學量間接測量的研究方法.下列科學習中采用轉換法的是(  )
A.
用細胞結構圖研究植物細胞
B.
焦耳定律研究電流熱效應
C.
用紅磷和白磷研究燃燒的條件
D.
用課本擠壓模擬地殼運動

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在“探究液體的密度”實驗中:
(1)在調節(jié)天平天衡時,應將天平放在水平臺面上,游碼移至稱量標尺左端的零刻度線上;若指針偏向分度標尺的左邊,應將平衡螺母向右調節(jié)直到橫梁平衡(選填“左”或“右”);
(2)用調好的天平測量液體的質量,一位同學的測量情況如下圖所示,則燒杯和液體的總質量是66.6g;
(3)甲、乙、丙、丁四組同學分別量取了不同體積的同種液體,并測量出液體的質量,如下表所示.經(jīng)分析,發(fā)現(xiàn)四組同學的測量數(shù)據(jù)中,有一組同學的測量數(shù)據(jù)存在錯誤,你認為錯誤的是丙組,你的判斷依據(jù)是:丙組測量的質量與體積計算出的液體密度與其它組相比偏差太大.
組            別
液體的質量m/g16.032.263.163.6
液體的體積V/cm320.040.060.080.0

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小麗做測量小燈泡電功率的實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣).

(1)如圖甲所示,小麗所接的實驗電路存在連接錯誤,但只需改動一根導線,即可使電路連接正確.請你在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法.
(2)電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應進行的操作是C
A.更換小燈泡   B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)實驗過程中,當電壓表示數(shù)為2.5V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率為0.6W.
(4)如果還想測小燈泡發(fā)光較暗時的電功率,應將劃片向左(選填“左”或“右”)移動,此時電路中消耗的總功率將變小(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.為了粗測出凸透鏡的焦距,小強拿一張白紙和一把刻度尺,利用太陽光作光源進行了實驗.請將以下實驗步驟的每一步敘述補充完整.
(1)拿一個凸透鏡正對著太陽光;
(2)再把一張紙放在它的另一側,改變透鏡與紙 的距離,直到紙上的光斑變得最小最亮;
(3)最后測量這個光斑到凸透鏡的距離,即為凸透鏡的焦距.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示的電路中,當只閉合開關S1,電流表A的讀數(shù)為0.4A;當只閉合開關S2,電流表A偏轉了量程的5/6,所用電流表為實驗室用的雙量程電流表.
(1)通過計算說明S1、S2能否同時閉合?
(2)若想測出S1、S2同時閉合時干路中的電流,應如何改接原電路?

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9.學習了壓力壓強知識后,小黃利用學到的知識估測同學小青的體重,小青雙腳站立在地面上,小黃的方格紙上描下小青一只鞋印的輪廓,如圖所示,圖中每個小方格的面積是5cm2(測量時,凡大于半格的都算一格,小于半格的都不算),為了測量壓強,小黃在緊挨鞋印旁邊地面用壓力測力計豎直向下壓一薄墊片(墊片的重力不計),墊片與地面接觸的面積是10cm2,當墊片下陷的深度與鞋印的深度相同時,記下測力計讀數(shù)是15N,根據(jù)以上數(shù)據(jù)(g取10N/kg),試求:
(1)墊片對地面的壓強;
(2)小青的質量.

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10.POS刷卡機的使用給人們的生活帶來了便利.POS機的刷卡位置有一個繞有線圈的鐵環(huán)制成的檢測頭(如右圖所示),將帶有磁條的信用卡在刷卡位置刷一下,檢測頭的線圈中就會產(chǎn)生變化的電流,POS機便可讀出磁條上的信息.下圖中能反映POS刷卡機讀出信息原理的是(  )
A.B.
C.D.

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