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3.同學們利用如圖1的電路來測量一未知電阻R.
(1)閉合開關后,當滑動電阻器的滑片向左移動到某一位置時,電壓表的示數為1.2V.電流表的示數如圖2所示,則R=4Ω.
(2)某次測量中,發現電壓表無示數,而電流表有示數,而故障出現在R或Rx,則故障原因是電阻RX短路.

(3)將電阻Rx換成小燈泡,測定小燈泡電阻,結果發現三次測量的電阻相差較大.
經討論,同學們認識到:實驗有誤差是肯定的,但這個現象不能單純用誤差來解釋,因為如果是誤差,那么三次測得的電阻值應該相差較小(選填“較大”或“較小”),并具有時大時小的特點(選瑣“逐次增大”、“逐次減小”或“時大時小”)后來,同學們注意到燈泡發熱發光的特殊性,認為燈泡的電阻可能與溫度有關,并通過査閱課本得到了證實.
(4)同學們又設計了如圖3所示的測量電路.同樣可以測量未知電阻,其中R0是已知阻值的定值電阻,請在空格內把實驗步驟補充完整
①閉合開關S、S1,用電壓表測出電源的電壓為U.
②閉合開關S、斷開S1,用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為U1
③請用測量值U和U1,已知量R0來表示Rx=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{U-{U}_{1}}$,.

分析 (1)由圖2所示電流表確定電流表量程與分度值,然后讀出電流表示數;然后由歐姆定律求出燈泡電阻.
(2)電流表有示數,說明電路中無斷路,而電壓表無示數,則電壓表或電阻短路.
(3)當一個被測量的物理量是定值時,由于誤差,測量結果會出現較小的差值.如果出現較大的差值,要么測量錯誤,要么另有原因.導體電阻與長度、橫截面積、材料、溫度有關,從導體電阻大小影響因素來考慮.
(4)由電路圖可知,當開關S、S1均閉合時電路為Rx的簡單電路,電壓表測電源的電壓;當開關S閉合、S1斷開時,R0、Rx串聯,電壓表測Rx兩端的電壓;根據串聯電路的分壓特點和定值電阻的阻值求出Rx的阻值,據此設計實驗步驟得出結果.

解答 解:(1)由圖2所示電流表可知,電流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,電流表示數是0.3A;
由I=$\frac{U}{R}$得:
電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.2V}{0.3A}$=4Ω.
(2)由圖可知,電壓表與電阻R并聯,由于電壓表無示數,所以電壓表短路或電路中斷路,而電流表有示數,所以電路不能斷路,故障出現在R或Rx,只可能R短路.
(3)如果只是誤差,三次測量值相差會比較小,時大時小,現在測量值相差比較大,可能是錯誤,可能是其它原因.
燈絲電壓增大,亮度增強,電阻增大,不是錯誤的原因.實驗時,燈絲長度、橫截面積、材料不變,電壓增大,亮度增大,溫度升高,電阻增大,電阻可能與溫度有關.
(4)實驗步驟:
①閉合開關S、S1,用電壓表測出電源的電壓U;
②閉合開關S、斷開S1,用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為U1
③因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,R0兩端的電壓:
U0=U-Ux=U-U1
因串聯電路中各處的電流相等,
所以,I=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$=$\frac{{U}_{x}}{{R}_{x}}$,即$\frac{U-{U}_{1}}{{R}_{0}}$=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{x}}$,
解得:Rx=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{U-{U}_{1}}$.
故答案為:
(1)4;(2)電阻RX短路;(3)較小;時大時小;溫度;(4)①閉合開關S、S1;②閉合開關S、斷開S1;③$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{U-{U}_{1}}$.

點評 本題考查了電表的用法、歐姆定律的應用、電路故障分析、電表讀數、求電阻等問題,是實驗的常考問題,一定要掌握;熟練掌握基礎知識即可正確解題.

練習冊系列答案
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C.鐵鍋熱得燙手D.暖風機使房間溫度升高

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14.如圖甲所示,紐扣的直徑是1.10cm,如圖乙所示的電流表的讀數是0.48A.

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11.下列設備沒有利用連通器原理的是(  )
A.
          茶壺
B.
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C.
         畜牲自動飲水器
D.
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18.以下各圖是我們研究分子運動時做過的實驗,請按照圖示填寫出實驗時觀察到的現象及其表明的結論.圖(1)所示是將相同體積的水和酒精混合的實驗,該實驗觀察到的現象是:當水和酒精混合時,總體積要小于(選填“大于”“等于”或“小于”)二者的原體積之和;該實驗表明:分子之間存在著間隙,觀察氣體的擴散現象時,應選擇圖(2)中的乙(選填“甲”或“乙”)圖所示實驗裝置進行實驗,撤掉兩瓶中間的玻璃板,兩種氣體就會逐漸混合在一起,最后顏色變得均勻,從觀察到的實驗現象表明分子在不停地做無規則運動.

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8.利用圖甲所示實物電路探究“導體中電流跟電阻的關系”.提供的器材有:電壓恒為6V的電源、電流表、電壓表、四個不同阻值的定值電阻、滑動變阻器、開關、導線若干.

(1)圖甲中部分導線已連好,請用筆畫線代替導線將電路連接完整,要求滑片P向A端移動時,滑動變阻器的阻值變大.(連線不能交叉)
(2)實驗數據如表,第1次實驗結束,要進行第2次實驗,正確的操作步驟是:斷開開關,將5Ω的電阻換成10Ω,閉合開關,滑片向左移動,保持電壓表示數2V不變.
次數1234
電阻/Ω5101520
電流/A0.40/0.130.10
(3)第2次實驗中電流表的示數如圖乙所示,則電流表示數為0.2A.
(4)結合實驗數據可知,選用的滑動變阻器的最大阻值至少是40Ω.

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15.實驗桌上有滿足實驗要求的電源、滑動變阻器、開關各一個,已調零的電壓表和電流表各一塊,導線若干,還有多個阻值己知的不同的定值電阻.用這些器材,小明計劃“探究通過導體的電流I跟其電阻R成正比”.
小明的主要實驗步驟如下:
①如圖連接好電路,閉合開關S,調節變阻器的滑片P,使滑動變阻器調到適當阻值,用電流表測出通過電阻R的電流I,并把實驗數據記錄在表格中;
②調節滑動變阻器的滑片P,改變兩端的電壓,把實驗數據記錄在表格中;
③重復步驟②,再做四次實驗.
請你根據以上敘述回答下列問題:
(1)小明計劃探究的問題中的自變量是導體的電阻;
(2)小明計劃探究的問題中的控制變量是導體兩端的電壓;
(3)根據以上實驗步驟可知,小明實際探究的是通過導體的電流I與電阻兩端電壓的關系;
(4)針對小明計劃探究的問題,實驗步驟②中應更換不同阻值的電阻進行實驗.

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12.在“探究水的沸騰”實驗中:
(1)所用的液體溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質成的.為了完成本次實驗,由表格知,應選測溫物質為水銀的溫度計.
測溫物質凝固點/℃沸點/℃
水銀-39357
酒精-11778
(2)如圖甲所示,剛倒入熱水時發現溫度計管壁模糊,很難看清示數,主要原因是熱的水蒸氣遇到冷的溫度計液化成小水珠附在溫度計上.
(3)燒杯上方加一紙蓋后進行試驗,如圖乙所示、每隔1min記錄溫度計示數(見下表),4mim時溫度計示數如圖丙所示,此時溫度為96℃,直到水沸騰一段時間后停止讀數,由表可知水的沸點為98℃.
時間/min012345678
溫度/0C8890929497989898

(4)在探究結束后,四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線圖,如圖所示其中能正確反映水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是B.

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13.如圖所示,一小鬧鐘靜止放置在水平地面的桌面上,則下列說法正確的是(  )
A.桌子受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力
B.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對相互作用力
C.鬧鐘對桌子的壓力和桌子對地面的壓力是一對相互作用力
D.鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力

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