同學們在做“比較水和沙子的吸熱能力”實驗的場景,如圖所示,他們說該實驗有兩種探究方法。
(1)實驗方法一的設計如圖中所示:
①在實驗中,加熱相同的時間目的是_______________________________________;
②請你指出該同學的設計思路和實驗裝置中的錯誤和不足。
(2)請你設計出第二種實驗方法:
①寫出該實驗方法所需要的測量儀器__________________________________________;
②請寫出設計思路。
科目:初中物理 來源: 題型:
小美同學對冰加熱,她將冰熔化成水直到沸騰的過程,繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象,下列分析正確的是( )
A.圖象中的DE段是冰的熔化過程
B.AB、CD段物質在吸熱,BC、DE段物質沒有吸熱
C.水的凝固點是0 ℃
D.BC段物質的溫度保持不變,內能不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
工廠里的冷卻塔大多用水作為冷卻物質,是因為水的________較大;在古代,人類學會了鉆木取火的方法,這是利用________的方式改變物體的內能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
李明同學在一次用有0~3 V和0~15 V兩個量程的電壓表測電壓時,電壓表的“-”接線柱已接入電路,在用0~15 V量程試觸時,指針位置如圖所示,則下一步的實驗操作應該是( )
A.直接接入c接線柱,然后讀數
B.直接接入b接線柱,然后讀數
C.斷開開關,接入c接線柱;閉合開關后讀數
D.斷開開關,接入b接線柱;閉合開關后讀數
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科目:初中物理 來源: 題型:
將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯在電路中,如圖所示。閉合開關后,發現燈L1較亮,燈L2較暗,其原因是( )
A.燈L1額定功率較大
B.燈L2兩端電壓較大
C.燈L1的電阻較大
D.通過燈L1的電流較大
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