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12.運用知識解決問題:
將長度相同而粗細不同的兩根鎳鉻合金絲串聯在電路中,接通電源后,粗導線兩端的電壓小(選填“大”、“小”或“相等”).兩個5Ω的電阻串聯后產生的效果與一個10Ω的電阻效果相同,應用了等效法.

分析 (1)電阻的大小與導體的長度、橫截面積和材料有關,當橫截面積和材料相同時,橫截面積越大,電阻越小;
在串聯電路中,電路中的電流處處相等,根據歐姆定律和電流特點可得串聯電路的分壓關系,據此可知電阻大的分壓大,據此分析判斷;
(2)等效替代法是在保證某種效果(特性和關系)相同的前提下,將實際的、復雜的物理問題和物理過程轉化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法.

解答 解:
(1)因為兩根合金線串聯,所以通過兩端合金線的電流相等,
又因為兩端合金線都是鎳鉻合金線、長度相同,所以粗的鎳鉻合金線電阻小,
根據U=IR可知,在電流一定時,導體兩端的電壓與導體的電阻成正比,所以粗的鎳鉻合金線兩端的電壓比細的兩端的電壓小;
(2)在電路中,兩個5Ω的電阻串聯后產生的效果與一個10Ω的電阻效果相同,是等效法.
故答案為:小;等效.

點評 本題考查了歐姆定律、串聯電路特點、影響電阻大小因素,利用歐姆定律和電流特點得出串聯電路的分壓關系是本題的關鍵;
本題同時考查了對常用物理學方法的記憶與運用能力,常用的物理學方法有:控制變量法、轉換法、放大法、比較法、實驗推理法、模型法等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖是“探究平面鏡成像特點“的實驗裝置.
(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置.
蠟燭B要與蠟燭A完全相同,是為了比較像與物的大小關系.
(2)改變A的位置,并移動蠟燭B,分別測出A和B到玻璃板的距離,記錄在下表中.
實驗次數123
A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
分析表中數據,可以得到結論:像與物到平面鏡的距離相等.
(3)當蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像不變(選填“變大”、“不變”或“變小”)
(4)用棋子代替蠟燭做實驗.怎么也看不清楚棋子的像,應使光源照向棋子(選填“棋子”或“玻璃板”).
(5)實驗收集三組數據.目的是為了①(填序號).
①得到可靠的結論       ②減小實驗誤差.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.對下列詞語的解釋中正確的是(  )
A.“悅耳動聽”說明聲音的響度較大
B.“大雪過后,萬籟俱寂”說明聲音不能在雪中傳播
C.“聞其聲而知其人”說明根據音調可以辨別來人是誰
D.“隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列關于實驗儀器的使用,錯誤的是(  )
A.閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片P調到阻值最大處
B.電流表使用時只能和用電器串聯
C.使用電壓表測用電器的電壓時,必須把它跟被測用電器串聯
D.滑動變阻器可以改變用電器兩端的電壓

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列知識結構中,正確的是(  )
A.
物態分子特性外觀特征
分子間距離分子間作用力有無一定形狀有無一定體積
固態很大很大
液態較大較大
氣態很小很小
B.
方法具體辦法內能變化
做功物體對外做功增大
對物體做功減小
熱傳遞物體吸熱增大
物體放熱減小
C.
電路連接方法電流路徑有無節點
串聯電路一條
并聯電路用電器兩端分別連接在一起兩條或多條
D.
電路各用電器間是否互相影響開關個數開關位置是否影響電路
串聯電路互相影響一個不影響
并聯電路互不影響可以多個可能影響

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.根據如圖所示的電路,分別在下面畫出電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.做“探究平面鏡成像特點”的實驗,小明和小紅在分析數據時發現,三組數據的像距都比物距大一些.小明認為這是由于測量粗心引起的,小紅認為像距總是比物距大可能與玻璃板的厚度有關.他們對此問題進行了進一步的探究,數據如下表.
玻璃板厚度  510 10 10 15 15 15 
 像距/cm 3.005.80 8.70 3.95  6.50 9.353.18  5.40 7.85
物距/cm 2.65  5.508.35 3.30 5.95 8.72  2.05 4.306.90 
像距與物距的差值/cm  0.35 0.300.35 0.65 0.55 0.63 1.13 1.10 0.95 
請你結合表中數據,回答以下問題:
(1)小明的看法不正確的理由是如果是粗心,像距不可能總是大于物距.
(2)玻璃板的厚度對像距與物距值的影響,可表述為玻璃板越厚,像距與物距差值越大.
(3)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,你認為應該選擇較薄(選填“薄”或“厚”)的玻璃板.
(4)在整個實驗過程中,平面鏡所成的像都是虛像(選填“實像”或“虛像”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂噐的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及材料有關.于是他想通過實驗來研究一下自己的猜測是否正確.于是在實驗室中實驗,表是他在實驗時控制的琴弦條件
 控制條件琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
如果小蘭想探究弦發聲的音調與弦的粗細的關系,你認為她應該選用表中A、B的琴弦;要探究音調與弦的長度的關系,你認為她應該選用編號為C、E的琴弦;要探究音調與弦的材料的關系,應該選用編號為D、E的琴弦(只填寫字母代號).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.小明的媽媽喜歡喝咖啡,沖調咖啡時總能聞到濃濃的香味.以下關于咖啡的說法不正確的是(  )
A.咖啡香飄四溢是擴散現象,說明分子在運動
B.咖啡在變涼的過程中,以熱傳遞的方式改變了內能
C.咖啡在變涼的過程中,內能不斷增加
D.咖啡溫度越高,分子的熱運動越劇烈

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同步練習冊答案
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