Question

事物間往往有某些相似的地方，通過(guò)對(duì)事物間相似處的類比，可以幫助我們認(rèn)識(shí)周圍世界。因此，“類比法”也是一種科學(xué)探究的方法。下面是兩個(gè)顯而易見的事實(shí)：
事實(shí)1：當(dāng)水管兩端高度差增大時(shí)，水流會(huì)增大。
事實(shí)2：水流過(guò)短而粗的水管要比流過(guò)長(zhǎng)而細(xì)的水管來(lái)得容易。
現(xiàn)在讓我們來(lái)做一個(gè)電流的模擬實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你思考并回答下面的問(wèn)題：
a安裝如圖所示的裝置。漏斗有二只，一只出水管粗一些，另一只出水管細(xì)一些，兩只漏斗上部形狀完全一樣，且足夠大，并配有相應(yīng)的塑料軟管。
b 把一定量的水（不妨假定為400mL）倒入漏斗，并讓你的伙伴按下秒表開始計(jì)時(shí)。
c 當(dāng)水全部流完時(shí)，按停秒表。（測(cè)出時(shí)間為t）
（1）水管兩端的高度差可類比成                  ；水管的長(zhǎng)短粗細(xì)情況對(duì)水流的阻礙作用可類比成            ；漏斗水管中的水流大小可用             來(lái)表示，可類比成                        。
（2）如何用此裝置來(lái)模擬探究電流與電壓的關(guān)系？                                                          。
（3）如何用此裝置來(lái)模擬探究電流與電阻的關(guān)系？                                                          。

Answer 1

（1）電壓、電阻、400/t、電流
（2）水管的長(zhǎng)短粗細(xì)情況相同，改變水管兩端的高度差測(cè)時(shí)間。
（3）水管兩端的高度差相同，改變水管的長(zhǎng)短粗細(xì)情況測(cè)時(shí)間。