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1.在“探究物體的動能與哪些因素有關”實驗時,小明讓大小不同的實心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止滾下,在水平面上運動并推動木塊移動,如圖甲所示.
(1)實驗中,大小不同的鋼球在水平面上推動木塊移動的距離不同(填“相同”或“不同”).比較實驗現象,可以推理出動能較小的是質量較小的鋼球.

試驗次數12345
木塊對木板壓力F23456
彈簧測力計讀數F10.60.91.21.51.8
(2)小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止滾下,是為了探究動能大小與質量的關系.
(3)實驗時,若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下,推動木塊在粗糙程度不同的水平面上移動,小明發現水平面越光滑,木塊移動的距離越遠(填:“遠”或“近”);若水平面絕對光滑,木塊將做勻速直線運動.
(4)同班的同學小紅發現木塊移動的距離沒有其他同學的明顯,認為是木塊太重的原因造成.為了驗證猜測,小紅設計了“探究滑動摩擦力與壓力大小關系”的方案,如圖乙所示,當接觸面粗糙程度不變,通過實驗得到了表格中的相關數據,請幫小紅分析,此次試驗中,滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達式為:f=0.3F

分析 (1)要探究動能大小與質量的關系,需控制速度相同.則讓質量不同的小球從同一高度滾下.通過對木塊做功的多少可看出小球動能的大小.
(2)掌握影響動能的兩個因素:質量和速度.找出相同的量和不同的量,便可得出結論;
(3)在斜面實驗中,接觸面的粗糙程度不同,小車的運動距離不同;可得出:物體如果不受外力作用,則運動的物體將一直勻速直線運動狀態.
(4)由表格中的數據分析得出.

解答 解:
(1)實驗中,大小不同的鋼球在水平面上推動木塊移動的距離不同.比較實驗現象,可以推理出動能較小的是質量小的鋼球.
(2)掌握影響動能的兩個因素:質量和速度.小明選用大小不同鋼球,故質量不同,從同一斜面的同一高度由靜止滾下,那么它們到達水平面的速度相同,故該實驗是為了探究動能大小與質量的關系.
(3)接觸面越光滑,物體所受摩擦力越小,物體運動得越遠,如果物體不受阻力作用,則運動的物體將一直保持勻速直線運動狀態.
(4)根據表格中數據F=2N時,F1=0.6N,當F=3N時,F1=0.9N,則由此知F1=0.3F;滑動摩擦力的大小等于拉力的大小,即彈簧測力計的示數大小,故滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達式為:f=0.3F
故答案為:(1)不同;質量較小;(2)質量;(3)遠;做勻速直線運動;(4)f=0.3F

點評 解決多因素問題時常利用控制變量法進行分析,對于動能的大小研究常采用轉換法進行分析.

練習冊系列答案
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A.
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B.
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D.
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15.春節期間,小華同學到海邊去游玩,在海灘上撿到一塊漂亮的鵝卵石,回到家后,她想知道這塊鵝卵石的密度.于是做了如圖所示的實驗
(1)如圖甲,鵝卵石受到拉力為0.4N,則它的質量為40g.(g取10N/kg)
(2)按圖乙中的方法測出鵝卵石的體積為16mL.

(3)算出鵝卵石的密度為2.5g/cm3
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A.探究平面鏡成像時,使蠟燭B與蠟燭A的像完全重合來研究像與物的大小關系
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C.探究液體壓強的大小與液體種類的關系時,保持深度一定
D.研究磁體周圍的磁場強弱時,引入磁感線.

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