A. | 普通教室的高度約為4 km | B. | 物理課本寬度約為16.9 dm | ||
C. | 中學生課桌高度約為80 cm | D. | 中學生的身高約為1.6 mm |
分析 此題考查對生活中常見物體長度的估測,結合對生活的了解和對長度單位及其進率的認識,找出符合生活實際的答案.
解答 解:
A、一層樓的高度在3m左右,普通教室的高度與此差不多,在3m=0.003km左右.故A不符合實際;
B、中學生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm,物理課本的寬度略小于此數值,在16.9cm=1.69dm左右.故B不符合實際;
C、中學生的身高在160cm左右,課桌的高度大約是中學生身高的一半,在80cm左右.故C符合實際;
D、成年人的身高在170cm左右,中學生的身高略小于成年人,在160cm=1600mm左右.故D不符合實際.
故選C.
點評 長度的估測,必須熟悉一些常見物體的長度,以此為標準對研究對象作出判斷.如:中學生拳頭的寬度在10cm左右;中學生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm;成年人的身高在170cm左右,一步的步幅在75cm左右;一層樓的高度在3m左右,等等.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
Q/J | 1×108 | 2×108 | 3×108 | 4×108 | 5×108 | 6×108 |
m/kg | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
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