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13．在圖中畫出光線從空氣射入玻璃三棱鏡后，再從三棱鏡射出的大致光路圖．

分析 根據光的折射規律可知，在斜射時，總是空氣中的角較大，作出法線，確定光是從空氣射入介質還是從介質射入空氣，確定折射角與入射角誰大誰小，最后確定折射光線的大致傳播方向．

解答 解：光先從空氣斜射入玻璃，折射角小于入射角，折射光線會靠近法線；
當光線從玻璃斜射向空氣時，折射角大于入射角，折射光線會遠離法線．如圖所示：

點評 畫光的折射光路圖應首先明確在介質轉換時，折射角與入射角的變化情況，確定光線是遠離還是靠近法線，這樣才能更準確地表示出光的傳播路徑．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．在探究“并聯電路中電流的關系”時，買驗電路圖如圖所示．以下是一份實驗探究報告，請你填全其中空白項目并回答相關問題：
【提出問題】并聯電路干路電流與各支路電流有什么關系？
【猜想假設】并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和．
【設計實驗】
（1）實驗器材有：電源、開關一個、若干導線、規格不同的小燈泡若干、一個電流表．
（2）小利連好如圖所示的電路后，閉合開關進行試觸，發現電流表指針反偏．導致這一現象發生的
錯誤操作可能是：電流表正負接線柱接反了．
小利檢查后重新連接電路，閉合開關，用電流表分別測出A、B、C三處的電流，并將數據記錄在表格中，下一步的操作應該是：B．
A．改變電流表的量程或換電流表再測幾次
B．換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值
C．整理器材，結束實驗
D．分析數據，得出結論
（3）通過對下面數據的分析，可以得出結論：
A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
第一次測量0.100.120.22
第二次測量0.150.180.33
第三次測量0.200.240.48
并聯電路干路中的電流等于各支路電流之和．
（4）小利同學通過實驗，得到了如下數據，他由此得出結論：并聯電路中各個支路的電流相等．其不足之處是：使用相同規格的器材講行實驗且只進行了一次實驗，實驗結論不具有普遍性．
A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
0.40.40.8

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．用托盤天平測一小塊礦石的密度．

（1）應把天平放在水平桌面上，把游碼放在標尺左端的零刻線處．調節天平橫梁平衡時，指針偏向平衡標盤的右側，此時應該將右邊的平衡螺母向左移動，直到指針指在平衡標盤的中央．
（2）根據如圖（甲）所示，礦石的質量是61.4g；礦石放入量筒前、后，量筒中水面位置如圖（乙）所示，礦石的體積是20cm3，則由此可知礦石的密度為3.07×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．圖是新安裝的照明電路，小明學電工的檢修方法，在保險絲處接入一個“220V、40W”的燈泡．當只閉合S、S1時，L0發光較暗；當只閉合S、S2時，L0正常發光．由此可以確定（　　）
A．L1燈頭斷路B．L1燈頭短路C．L2燈頭短路D．L2燈頭斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．小轎車前部的擋風玻璃總是與豎直平面成一定夾角安裝的主要原因是（　　）
A．防止擋風玻璃震碎
B．便于在雨天里雨水及時流走
C．避免噪聲
D．盡可能避免因平面鏡成像而造成不安全因素

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖，細線上端固定，下端拉著小球在豎直平面內擺動，A、B是球擺動過程中的最高點，C是最低點，不計空氣阻力則（　　）
A．球在A點時受力平衡B．球在C點時速度最大
C．從B到C，球的動能減少D．從A到C，球的勢能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．對于用天平、量筒測某種液體的密度來說，其實驗設計有如下三種方案：
方案一：
A．用天平測出空燒杯的質量m1
B．在燒杯中倒入適量的被測液體，測出總質量m2
C．將燒杯中的液體倒入量筒中，讀出液體的體積V
D．用公式算出液體的密度ρ液
方案二：
A．在燒杯中盛被測液體，測出它們的質量m1
B．將燒杯中的適量液體倒入量筒中，讀出液體的體積V
C．測出燒杯和杯中剩余液體的質量m2
D．用公式算出液體的密度ρ液
方案三：
A．將燒杯中的適量液體倒入量筒中，讀出液體的體積V
B．用天平測出空燒杯的質量m1
C．再將量筒中的液體倒入燒杯，放在天平上測出總質量m2
D．用公式算出液體的密度ρ液
（1）用三種方案中的方案二進行實驗，實驗誤差最小．
（2）用你選擇的方案進行實驗，寫出所測密度的表達式方案二密度表達式為ρ液=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．（寫出你選擇的方案及密度的表達式）
（3）方案一的缺點是所測液體體積偏小．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．在探究“液體壓強跟哪些因素有關”的實驗中，進行了如圖所示的操作：

（1）甲、乙兩圖是探究液體壓強與液體深度的關系．
（2）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇丙和丁兩圖進行對比，結論是：液體壓強與盛液體的容器形狀無關（填“有關”或“無關”）．
（3）要探究壓強與液體密度的關系，應選用乙、丙兩個圖進行對比．
（4）若在使用壓強計前發現U型管中有高度差，通過②方法可以進行調節（請從下列選項中選擇）①從U型管內向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U型管內加適量水；
（5）若在甲圖中，壓強計U形管中的水換成酒精，則U形管中液面高度差變大（選填“變大”、“變小”或“不變”，下同），金屬盒所受壓強不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．小明利用如圖所示的器材與操作來證明“氣體壓強跟流速的關系”，他應從倒置的漏斗口向上吸氣或向下吹氣（選填“向上吸氣”或“向下吹氣”）．

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