在探究電路的電壓規律實驗時用了下圖中的某個電路，已知R1=R2<R1，電壓表V1、V2和V3的讀數分別為1．0V、1．5V和2．5V．實驗時的電路圖應是
課堂練加測系列答案
輕松課堂單元測試AB卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
下列說法中正確的是
A．公式
表示：在導體電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比
B．公式R＝
表示：導體的電阻與其兩端的電壓成正比，與通過它的電流成反比
C．一個用電器工作時有電流通過，則該用電器兩端電壓一定不為零
D．絕緣體一定有電阻，導體一定沒有電阻
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖是今年12月2日我國用長征火箭發射“嫦娥三號”衛星時的壯觀情景．火箭發射升空時，燃料通過燃燒將化學能轉化為燃氣的 能，再轉化為火箭的 能；火箭的燃料使用液態氫，主要是因為它的密度小且 大．
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科目：初中物理 來源： 題型：
(1)如圖甲，請在A點畫出能使杠桿OA在圖示位置保持平衡的最小拉力的示意圖。
(2)如圖乙，在圓圈內填入正確的電表符號，使開關閉合后兩燈都能發光。
(3)如圖丙，用筆畫線代替導線將螺口燈泡與按鈕開關正確接入電路。
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科目：初中物理 來源： 題型：
小雨同學通過繩子拉著一石塊在水平桌面上做勻速圓周運動，假設它受到的力全都消失，則該石塊將
A．繼續做勻速圓周運動 B．做勻速直線運動
C．落到地面上 D．立即停止運動
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科目：初中物理 來源： 題型：
我們已進行過“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的實驗：
(1)請你在圖中的方框內畫出該實驗的電路圖．
(2)在連接電路時，當連完最后一根導線后就發現兩個表的指針發生偏轉，并且指針總在晃動，造成上述現象的原因分別是a． ．b． ．
(3)排除故障后，首先探究“通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系”，調節滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如下表：
根據表中數據得到的結論是 ，通過計算可知，此次實驗所用的電阻為 Ω．
(4)接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”．首先將5Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為2V，讀出并記下電流值；然后將5Ω的電阻改接成l0Ω的電阻，他下一步的操作應該是：閉合開關， ，并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復上述實驗．
(5)在許多實驗中都需要進行多次測量，其目的有以下兩種：A．是為了從不同情況中找到普遍規律；B．是為了求平均值以減小誤差．你認為在本實驗中測量多組數據的目的是 ；“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是 (選填“A”或“B”)．
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