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如圖所示,水平地面上足夠深的輕質(zhì)圓柱形容器中放有質(zhì)量為2.1千克,密度為0.75×103千克/米3的圓柱形木塊,木塊、容器的底面積分別為3S、8S。

① 求圓柱形木塊的體積V
② 在容器中加入水,當(dāng)水深為0.01米,求水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p。
③ 繼續(xù)往容器中加水,當(dāng)木塊對(duì)容器底部的壓力恰好為0時(shí),求容器對(duì)桌面的壓力F。
2.8×10-3米、98帕、54.88牛

試題分析:①圓柱形木塊的體積:V=m =2.1千克/0.75×103千克/米3=2.8×10-33
②當(dāng)水深為0.01米,求水對(duì)容器底部的壓強(qiáng): p=ρgh =1.0×103千克/米3×9.8牛/千克×0.01米=98帕
③繼續(xù)往容器中加水,當(dāng)木塊對(duì)容器底部的壓力恰好為0時(shí),求容器對(duì)桌面的壓力:F=G   V=mg/ρg =2.1千克/1.0×103千克/米3=2.1×10-33 
V∶V=S∶S
V=[(8S-3S)/3 S]×2.1×10-33 =3.5×10-3
m=ρV=1.0×103千克/米3×3.5×10-33=3.5千克
F=(m+m)g
=(3.5千克+2.1千克)×9.8牛/千克
= 54.88牛 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,兩個(gè)完全相同的柱形容器盛有甲、乙兩種液體,若將兩個(gè)完全相同的物體分別浸沒(méi)在甲、乙液體后(無(wú)液體溢出),液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等,則兩物體受到的浮力F、F和液體對(duì)容器底部的壓力F′、F′的關(guān)系是(  )
A.F=FF′<F
B.F<FF′=F′ 
C.F>FF′=F
D.F=FF′>F

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

汽車超載是當(dāng)前發(fā)生交通事故的重要根源。為了加強(qiáng)監(jiān)控,各地均設(shè)置超載監(jiān)測(cè)站。如圖所示,已知某汽車的自重為2噸,其載重量為10噸。現(xiàn)讓該汽車前輪開上電子地磅秤,其讀數(shù)為5噸,后輪開上電子地磅秤讀數(shù)為6噸,且前后輪與地面的接觸面積相等。問(wèn):

(1)該汽車的前后輪對(duì)地面的壓強(qiáng)是否相同?為什么?
(2)該汽車是否超載,通過(guò)分析計(jì)算說(shuō)明理由。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示的實(shí)例中,為了增大壓強(qiáng)的是

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

(7分)為了保障學(xué)生人身安全,目前已有一大批校車投入使用。如圖為太湖中學(xué)專用校車,其質(zhì)量為6.4t,每個(gè)輪子跟地面的接觸面積為400cm2。這輛校車在某段平直公路上勻速行駛8km,用時(shí)10min,消耗柴油2L,受到阻力是1.8×103N(柴油熱值3.3×107J/kg,柴油的密度為0.85×103kg/m3,取g=10N/kg)。求:

(1)這段路程內(nèi)校車克服阻力所做功的功率。
(2)這段路程內(nèi)消耗的柴油完全燃燒放出的熱量。
(3)校車對(duì)地面的壓強(qiáng)(有6個(gè)輪子)。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量分布均勻,厚度相同且均勻的等腰梯形物體A放在水平地面上,若在其二分之一的高度處,沿著水平方向?qū)⑵淝谐葿、C兩塊梯形物體,然后將B、C兩塊梯形物體放在水平地面上,現(xiàn)在這兩塊物體對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為PB和PC,則

A.PB>PC                 B.PB=PC              C.PB<PC                  D.無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,一個(gè)空茶壺質(zhì)量為0.5kg,放在水平桌面上,茶壺與桌面的接觸面積為0.01m2,用茶壺盛滿水后,水的深度為12cm.求:

(1)空茶壺對(duì)桌面地壓強(qiáng);
(2)水對(duì)茶壺底部的壓強(qiáng);
(3)水對(duì)茶壺底部的壓力.
(茶壺壁的厚度忽略不計(jì),ρ水=1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什
么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).如圖1所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察          來(lái)比較壓力作用效果的.
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是            
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過(guò)比較圖        所示實(shí)驗(yàn).
(4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖2所示.他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān).你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是                .

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

均勻?qū)嵭恼襟w甲和乙放置在水平地面上,甲的邊長(zhǎng)小于乙的邊長(zhǎng),甲、乙各自對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等。現(xiàn)分別在兩物體上沿豎直方向截去質(zhì)量相同的部分并分別放在對(duì)方剩余部分的上方, 此時(shí)甲、乙剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為p′、p′,則p′:p′的值
A.一定大于1B.一定小于1
C.可能等于1D.可能小于1

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