分析 多次測量求平均值可減小測量誤差;多次測量時,每次的測量值相差不大,如果所測某一數據與其它數據偏差較大,則該數據是錯誤的,應舍去;
在長度的測量中,在進行讀數時要估讀到分度值的下一位,在進行求平均值時,平均值應保留與測量值相同的位數.
解答 解:
將五個測量結果比較知:23.23cm與其它幾個測量值的準確值不同,應去掉;
物理課本的寬度應為$\frac{23.52cm+23.52cm+23.50cm+23.51cm}{4}$≈23.51cm;
由數據知,此刻度尺估讀到mm的下一位,所以分度值為1mm.
故答案為:23.51cm;1.
點評 此題考查學生對數據的處理、減小誤差的方法等知識點.在求平均值時,若不能整除,注意小數點后面保留的數位與給出的數據相同,并采用四舍五入的方法.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增大熱機功率可以提高熱機的效率 | |
B. | 內燃機完成一個工作循環對外做功一次 | |
C. | 內燃機完成一個工作循環飛輪轉動一周 | |
D. | 采取有效措施可以使熱機效率達到100% |
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