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8.如圖甲所示,裝有水的圓柱形容器,橫截面積為S,用輕質細繩將一木塊與容器底部相連后浸沒在水中,此時繩子受到的拉力為T,松開繩子后,將一質量為m的金屬塊放在木板上,當木塊和金屬塊處于靜止時,金屬塊有$\frac{1}{3}$的體積露在外面,如圖乙所示,求:
(1)對乙圖中的金屬塊進行受力分析,畫出受力的示意圖;
(2)金屬塊的密度為多少;
(3)從甲圖到乙圖的過程中對容器底部壓強的變化量是多少.

分析 (1)金屬塊處于靜止受重力、支持力和浮力的作用,所受力合力為零;
(2)根據物體受力合力為零,利用阿基米德原理列出等式即可求出金屬塊的密度;
(3)從甲圖到乙圖的過程中,根據液體壓力的變化利用p=$\frac{F}{S}$即可求出容器底部壓強的變化量.

解答 解:(1)由于金屬塊處于靜止狀態,則受重力G、木塊對它的支持力F和浮力F的作用;如圖:

(2)用輕質細繩將一木塊與容器底部相連后浸沒在水中時,木塊受浮力、重力和拉力的作用;
則F浮木=G+T,---------①
剪斷細線后,木塊和金屬塊漂浮在水面上時,則木塊和金屬塊受浮力和重力作用,根據漂浮條件可知:
F浮木+F浮金屬=G金屬+G,
即:F浮木+F浮金屬=mg+G,-------------------②
所以,①②兩邊的等式相減可得:
F浮金屬=mg-T;
由于F浮金屬gV排金屬g(V金屬-$\frac{1}{3}$V金屬)=ρg×$\frac{2}{3}$V金屬g×$\frac{2}{3}$×$\frac{m}{{ρ}_{金屬}}$,
所以,ρg×$\frac{2}{3}$×$\frac{m}{{ρ}_{金屬}}$=mg-T,
則ρ金屬=$\frac{2mg{ρ}_{水}}{3(mg-T)}$;
(3)甲圖中液體對底部的壓力為F=G+F浮木,
乙圖中液體對底部的壓力為F=G+F浮木+F浮金屬,
則從甲圖到乙圖的過程中,液體壓力的變化:
△F=F-F=G+F浮木+F浮金屬-(G+F浮木)=F浮金屬=mg-T,
所以△p=$\frac{△F}{S}$=$\frac{mg-T}{S}$.
答:(1)如上圖;
(2)金屬塊的密度為=$\frac{2mg{ρ}_{水}}{3(mg-T)}$;
(3)從甲圖到乙圖的過程中對容器底部壓強的變化量是$\frac{mg-T}{S}$.

點評 本題考查了阿基米德原理、物體的浮沉條件及其應用,解決本題的關鍵是當木塊和金屬塊處于靜止時的受力情況,要把握漂浮時,物體受到的浮力等于重力.

練習冊系列答案
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18.(1)圖甲中彈簧測力計的示數是4.6N,圖乙中測力計的讀數為3.8N,請在圖中畫出指針的位置.
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19.小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規則小石塊的密度,請將他的實驗步驟補充完整.
(1)把托盤天平放在水平臺上,將標尺上的游碼移到零刻度處,調節天平的平衡螺母使天平平衡.
(2)用天平測量小石塊的質量,右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖所示,則小石塊的質量為62g.
(3)如圖所示:

a、往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒,在水面到達的位置做標記;
b、取出小石塊,測得燒杯和水的總質量為153g;
c、往燒杯中加水,直到標記處,再測出此時燒杯和水的總質量為183g;
d、計算出小石塊的體積為30cm3
(4)用密度公式計算出小石塊的密度為2.1g/cm3;此方法測得的密度偏。

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16.英國科學家法拉第引入了磁感線來形象地描述磁體周圍的磁場.下面關于磁場和磁感線的說法中,錯誤的是( 。
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C.磁感線是用來描述磁場的一些真實存在的曲線
D.磁感線上某一點的方向就是該點的磁場方向

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3.下列數據最接近實際情況的是(  )
A.四月份期中考試期間,豐南的氣溫大約為30℃
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C.一位中學生一頓午餐大約吃4Kg的米飯
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13.如圖所示,下列現象中,屬于減小壓強的是(  )
A.
切蘋果器的刀片做得較薄
B.
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C.
篆刻刀的刀刃鋒利
D.
動物之王老虎有鋒利的牙齒撕咬食物

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.對下列物理量的評估中,你認為正確的是( 。
A.一名中學生的質量是50kg
B.將一本掉在地上的物理書撿起放在課桌上所做的功約為2J
C.一名中學生站立時對地面的壓強約為500pa
D.鞍山4月的晝夜平均溫差約為2℃

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17.為迎接2016年巴西里約奧運會,我國體育健兒在緊張地備戰.如圖,某舉重運動員在一次訓練中,用0.8s的時間將160kg的杠鈴舉高1.7m,g取10N/kg.請計算:
(1)該運動員這一次舉起杠鈴的過程中至少作了多少焦耳的功?
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18.給下列測量記錄補上單位:一根火柴的長度約為40mm;
中學生身高17dm;
一位初三的學生脈搏跳動15次的時間約為0.2min.

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同步練習冊答案
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