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小強在探究“杠桿的平衡條件”時：

(1)

為了便于測量力臂，他先調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在________位置平衡；

(2)

下表是小強的實驗記錄，在這兩組數據中，他發現實驗序號為________的一組數據是錯誤的．經檢查，結果是測量阻力臂時讀錯了，阻力臂的實際值應為________m；通過探究，小強得到杠桿的平衡條件是________

答案：
解析：

(1)

水平

(2)

1,0.6,F₁L₁＝F₂L₂(或動力×動力臂＝阻力×阻力臂)

評分意見：每空1分，共4分．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

25、小強在探究“杠桿的平衡條件”時：
（1）為了便于測量力臂，他先調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在

水平

位置平衡；
（2）下表是小強的實驗記錄，在這兩組數據中，他發現實驗序號為

的一組數據是錯誤的．經檢查，結果是測量阻力臂時讀錯了，阻力臂的實際值應為

0.6

m；通過探究，小強得到杠桿的平衡條件是

F₁L₁=F₂L₂

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小強在探究“杠桿的平衡條件”時：
（1）實驗前要先調節杠桿兩端的平衡螺母，其目的是使杠桿

在水平位置平衡

．
（2）下表是小強的實驗記錄：

實驗序號	動力F₁/N	動力臂l₁/m	阻力F₂/N	阻力臂l₂/m
1	2	0.2	1	0.1
2	1	0.08	2	0.04

在這兩組數據中，實驗序號為

的一組數據肯定是錯誤的，經檢查，發現是測量動力臂時讀錯了，實際值比記錄值

小

（填“大”或“小”）；通過探究，應該得出的結論是

F₁L₁=F₂L₂

．
（3）如圖所示是園藝工人在修剪樹枝時使用的剪刀．當他在修剪樹枝時，手握在

點更省力．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小強在探究“杠桿的平衡條件”時，如圖1所示：

下面是他所設計的探究“杠桿平衡條件”的步驟：
①把杠桿的中點支在支架上；
②把鉤碼掛在杠桿兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿平衡；
③記下兩邊鉤碼受到的重力，并用尺量出它們的力臂，
分別填入實驗數據的表格內；
④改變力和力臂的數值，做三次實驗；
⑤求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂的數值．
（1）該同學在

第①

步漏掉了一個重要的步驟．這一步寫完整應為

把杠桿的中點支在支架上，調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿水平平衡

．
（2）下表是小強的實驗記錄，在這兩組數據中，他發現實驗有一組數據是錯誤的．經檢查，結果是測量阻力臂時讀錯了，阻力臂的實際值應為

0.6

m．

實驗序號	動力F₁/N	動力臂L₁/m	阻力F₂/N	阻力臂L₂/m
1	2	0.3	1	0.4
2	1	0.4	2	0.2

（3）另一個同學小紅根據實驗現象得出的杠桿平衡條件是：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．為了說明這一結論并不正確，請你在圖2所示的杠杠B點上畫出需要對杠杠施加的力的示意圖和這個力的力臂．
（4）如圖3所示，繩子OO′懸吊著質量忽略不計的杠桿，在桿的a點掛上重物G，在O右側某點b處掛上鉤碼．重物G的質量及a到O的距離不變，要使桿保持水平，b點掛的鉤碼個數（各個鉤碼質量相同）和b到O的距離的關系是圖4中哪一幅圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小強在探究“杠桿的平衡條件”實驗中：
（1）他先調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在

水平

位置平衡；他這樣做的好處是

消除杠桿重力對實驗結果的影響

．而在具體的實驗中小強每次都要將杠桿調到水平位置靜止，這樣做的目的是

便于直接讀出力臂的大小

．
（2）實驗中，有一組同學猜想杠桿的平衡條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”．他們經過實驗，獲得了下述數據：

動力F₁/N	動力臂L_l/cm	阻力F₂/N	阻力臂L₂/cm
4	5	5	4

于是，他們認為自己的猜想是正確的．你認為他們實驗過程中存在的問題是：

實驗不能只憑一組數據得到結論，必須在多次實驗的基礎上通過分析才能得出結論；單位不同的兩個物理量不能直接相加

．

（3）下表是小強的實驗記錄，在這兩組數據中，他發現實驗序號為

的一組數據是錯誤的．經檢查，結果是測量阻力臂時讀錯了，阻力臂的實際值應為

0.6

m；通過探究，小強得到杠桿的平衡條件是

動力×動力臂=阻力×阻力臂或F₁L₁=F₂L₂

．

實驗序號	動力F₁/N	動力臂L₁/m	阻力F₂/N	阻力臂L₂/m
1	2	0.3	l	0.4
2	1	0.4	2	0.2

（4）當在A處掛三個鉤碼如圖所示，要使杠桿平衡應在B處掛

個鉤碼（每個鉤碼質量均200g）．拿去B處鉤碼，改在C處用彈簧測力計豎直向上拉，杠桿平衡時彈簧測力計上示數為

N．當將彈簧測力計偏離豎直位置還在C處斜向右上方拉時，彈簧測力計上示數會

變大

．（填“不變”“變大”“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小強在探究“杠桿的平衡條件”時
（1）為了便于測量力臂，他先調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在

水平

位置平衡．（選填“水平”“豎直”“傾斜”）
（2）下表是小強的實驗記錄，在這兩組數據中，他發現序號為

的一組數據是錯誤的，經檢查，結果是測量阻力臂時讀錯了，阻力臂的實際值應為

0.6

m，通過探究，小強得到杠桿的平衡條件為

動力×動力臂=阻力×阻力臂或F₁L₁=F₂L₂

．

次數	F₁/N	L₁/m	F₂/N	L₂/m
1	2	0.3	1	0.4
2	1	0.4	2	0.2

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