Question

小強在探究“杠桿的平衡條件”時：
（1）實驗前要先調節杠桿兩端的平衡螺母，其目的是使杠桿

在水平位置平衡

．
（2）下表是小強的實驗記錄：

實驗序號	動力F1/N	動力臂l1/m	阻力F2/N	阻力臂l2/m
1	2	0.2	1	0.1
2	1	0.08	2	0.04

在這兩組數據中，實驗序號為

1

的一組數據肯定是錯誤的，經檢查，發現是測量動力臂時讀錯了，實際值比記錄值

小

（填“大”或“小”）；通過探究，應該得出的結論是

F₁L₁=F₂L₂

．
（3）如圖所示是園藝工人在修剪樹枝時使用的剪刀．當他在修剪樹枝時，手握在

B

點更省力．

Answer 1

分析：（1）實驗前先要調節杠桿兩端的螺母，使其在水平位置平衡，這是為使杠桿所受的重力通過支點，從而可以不考慮杠桿的重力對其轉動的影響；掛上鉤碼后，仍要使杠桿在水平位置平衡，是為了便于從杠桿上讀出或測出力臂的長度；
（2）根據杠桿的平衡條件：F₁L₁=F₂L₂，計算找出表格中有錯誤的數據．
（3）利用杠桿平衡條件F₁L₁=F₂L₂，阻力和阻力臂不變，動力隨動力臂的增大而減小，減小而增大．

解答：解：（1）實驗前，要先調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是為了讓杠桿的重心在支點上，可避免杠桿自重的影響；
（2）實驗次數1中數據和杠桿平衡條件F₁L₁=F₂L₂可得：2N×0.2m≠1N×0.1m，所以實驗序號為1的一組實驗數據存在錯誤；經檢查，發現是測量動力臂時讀錯了，實際值比記錄值要小；
通過探究，應該得出的結論是F₁L₁=F₂L₂；
（3）在阻力和阻力臂不變的情況下，手的位置離剪刀軸O越遠，動力臂越大，由F₁L₁=F₂L₂可知：阻力F₂和阻力臂L₂不變，動力和動力臂成反比，手握在B點時，動力臂最大，動力最小．
故答案為：（1）在水平位置平衡；（2）1；小；F₁L₁=F₂L₂；（3）B．

點評：此題主要考查的是學生對杠桿平衡條件及其應用的理解和掌握，明白在阻力和阻力臂不變，動力隨動力臂的增大而減小是解決此題的關鍵．