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小明想探究他爺爺所戴的眼鏡的光學特性.
(1)小明把他爺爺的老花鏡放在課本上,可看到課本中的字被放大了,于是判斷他爺爺的眼鏡是______透鏡.這類透鏡在生產和生活中有著廣泛的應用,例如:______就是利用它來成______、______、______像.
(2)小明將爺爺眼鏡中的一塊鏡片放在光具座上(如圖所示),準備探究它的成像規律.根據如圖所示的情況,他首先要做的事是:______
A.使鏡片靠近蠟燭              B.移動光屏找到像點
C.把蠟燭剪短一點              D.測量并記錄數據
(3)小明通過查閱資料得知眼鏡的度數等于100除以焦距(以米為單位).小明想測出眼鏡的度數,請你告訴他該怎樣做(即寫出實驗步驟).______.
(4)上述測眼鏡度數的方法對近視眼鏡______(選填“適用”或“不適用”).

【答案】分析:(1)通過老花鏡成像的情況,結合凸透鏡成像的規律,即可確定老花鏡是哪種透鏡.根據凸透鏡成像的規律可以確定其應用.
(2)在實驗時為了使像成在光屏上,就要調整三者中心在同一高度上,根據圖示的三者的中心高度情況確定如何操作.
(3)根據題意可知,眼鏡的度數等于100除以焦距,所以要測眼鏡的度數,首先要測出眼鏡即凸透鏡的焦距.凸透鏡的焦距 可以用平行光聚焦法來測量.
(4)凸透鏡對光線有會聚作用,所以可以用平行光聚焦法來測量其焦距,而近視鏡是凹透鏡,根據凹透鏡的光學性質可以確定能否使用這種方法.
解答:解:(1)老花鏡成的像是正立放大的虛像,這與凸透鏡成像規律中,物距小于一倍焦距時的成像情況相同,所以可以確定老花鏡是一個凸透鏡.物距小于一倍焦距時,物體成正立放大的虛像,放大鏡就是利用凸透鏡成像的這種情況制成的.
(2)為了實像成在光屏上,首先要調整三者的中心在同一高度上,在圖示的情況下,燭焰的高度高于凸透鏡和光屏,所以要降低燭焰的高度.故選C.
(3)眼鏡的度數等于100除以焦距,要測量凸透鏡的度數,首先要測量凸透鏡的焦距.凸透鏡的焦距可以利用平行光聚焦法來測量.具體操作是:將眼鏡正對著太陽光,用白紙在另一側移動直到出現一個最小最亮的光斑,用刻度尺測出光斑到鏡片的距離,即是透鏡的焦距.再100除以焦距,通過計算得到眼鏡的度數.
(4)凸透鏡對光線有會聚作用,所以可以用平行光聚焦法來測量其焦距,而近視鏡是凹透鏡,凹透鏡對光線有發散作用,所以平行光經過凹透鏡折射后,不會會聚于一點,所以無法測出其焦距.故不能使用這種方法測量近視鏡的度數.
故答案為:(1)凸;放大鏡;正立;放大;虛;(2)C;
(3)將眼鏡正對著太陽光,用白紙在另一側移動直到出現一個最小最亮的光斑,用刻度尺測出光斑到鏡片的距離,即是透鏡的焦距,再通過計算得到眼鏡的度數.
(4)不適用.
點評:凸透鏡的焦距有兩種方法可以測得:①平行光聚焦法,就是本題所采用的方法.②凸透鏡成像法,利用物距等于二倍焦距時,物體成等大的實像,來確定其焦距.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

23、小明想探究他爺爺所戴的眼鏡的光學特性.
(1)小明把他爺爺的老花鏡放在課本上,可看到課本中的字被放大了,于是判斷他爺爺的眼鏡是
透鏡.這類透鏡在生產和生活中有著廣泛的應用,例如:
放大鏡
就是利用它來成
正立
放大
像.
(2)小明將爺爺眼鏡中的一塊鏡片放在光具座上(如圖所示),準備探究它的成像規律.根據如圖所示的情況,他首先要做的事是:
C

A.使鏡片靠近蠟燭              B.移動光屏找到像點
C.把蠟燭剪短一點              D.測量并記錄數據
(3)小明通過查閱資料得知眼鏡的度數等于100除以焦距(以米為單位).小明想測出眼鏡的度數,請你告訴他該怎樣做(即寫出實驗步驟).
將眼鏡正對著太陽光,用白紙在另一側移動直到出現一個最小最亮的光斑,用刻度尺測出光斑到鏡片的距離,即是透鏡的焦距,再通過計算得到眼鏡的度數

(4)上述測眼鏡度數的方法對近視眼鏡
不適用
(選填“適用”或“不適用”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明想探究他爺爺所戴老花鏡的光學特性.
(1)小明爺爺的老花鏡屬于
 
透鏡;
(2)小明請教爺爺后得知該老花鏡的度數是400度.小明通過查閱資料得知眼鏡的度數是這樣定義的:焦距的倒數稱為焦度,焦度的數值乘以100便得到眼鏡的度數.據此可知:小明爺爺眼鏡的焦距是
 
m;
(3)小明將爺爺眼鏡中的其中一塊鏡片放在光具座上(如圖所示),準備探究它的成像規律.他首先要:
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A.使鏡片靠近蠟燭              B.移動光屏找到像點
C.把蠟燭剪短一點              D.測量并記錄數據
(4)若小明調得光具座上a、b之間的距離是50.0cm,假如小明正確完成(3)中的要求后移動光屏,光屏上將出現的像是圖中的:
 

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(5)有很多日常生活用品,其中都用到象小明爺爺所戴眼鏡一樣的透鏡.請你任意舉出一種,并指出它在正常使用時其中的透鏡所成像的特點(包括像的正倒、放縮及虛實三種特性).
日常生活用品名稱:
 
,其成像特點
 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明想探究他爺爺所戴的眼鏡的光學特性.
(1)小明把他爺爺的老花鏡放在課本上,可看到課本中的字被放大了,于是判斷他爺爺的眼鏡是______透鏡.這類透鏡在生產和生活中有著廣泛的應用,例如:______就是利用它來成______、______、______像.
(2)小明將爺爺眼鏡中的一塊鏡片放在光具座上(如圖所示),準備探究它的成像規律.根據如圖所示的情況,他首先要做的事是:______
A.使鏡片靠近蠟燭       B.移動光屏找到像點
C.把蠟燭剪短一點       D.測量并記錄數據
(3)小明通過查閱資料得知眼鏡的度數等于100除以焦距(以米為單位).小明想測出眼鏡的度數,請你告訴他該怎樣做(即寫出實驗步驟).______.
(4)上述測眼鏡度數的方法對近視眼鏡______(選填“適用”或“不適用”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明想探究他爺爺所戴的眼鏡的光學特性。

(1)小明把他爺爺的老花鏡放在課本上,可看到課本中的字被放大了,于是判斷他爺爺的眼鏡是     透鏡。這類透鏡在生產和生活中有著廣泛的應用,例如:       就是利用它來成                   像。

(2)小明將爺爺眼鏡中的一塊鏡片放在光具座上(如圖所示),準備探究它的成像規律。根據圖所示的情況,他首先要做的事是:       (填序號)

A.使鏡片靠近蠟燭    B.移動光屏找到像點

C. 把蠟燭剪短一點    D.測量并記錄數據

(3)小明通過查閱資料得知眼鏡的度數等于100除以焦距(以米為單位)。小明想測出眼鏡的度數,請你告訴他該怎樣做(即寫出實驗步驟)。

                                                                         

(4)上述測眼鏡度數的方法對近視眼鏡        (選填“適用”或“不適用”)。

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科目:初中物理 來源:2008年廣東省汕頭市澄海區中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小明想探究他爺爺所戴的眼鏡的光學特性.
(1)小明把他爺爺的老花鏡放在課本上,可看到課本中的字被放大了,于是判斷他爺爺的眼鏡是______透鏡.這類透鏡在生產和生活中有著廣泛的應用,例如:______就是利用它來成______、______、______像.
(2)小明將爺爺眼鏡中的一塊鏡片放在光具座上(如圖所示),準備探究它的成像規律.根據如圖所示的情況,他首先要做的事是:______
A.使鏡片靠近蠟燭              B.移動光屏找到像點
C.把蠟燭剪短一點              D.測量并記錄數據
(3)小明通過查閱資料得知眼鏡的度數等于100除以焦距(以米為單位).小明想測出眼鏡的度數,請你告訴他該怎樣做(即寫出實驗步驟).______.
(4)上述測眼鏡度數的方法對近視眼鏡______(選填“適用”或“不適用”).

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