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19.某中學研究性學習小組,駕船至勞動湖中,他們用細線系住石塊,并用彈簧測力計測出其重力為6.0N,然后把石塊放入湖水中,彈簧測力計的示數為3.6N,當石塊觸及湖底時,他們在細線上水面處做一標記,并測出石塊到標記處的線長為4.8m.(g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3)求:
(1)在湖水中石塊受到的浮力;
(2)湖水對此處湖底的壓強.

分析 (1)知道石塊的重力和石塊浸沒在水中時彈簧測力計的示數,根據稱重法求出石在湖水中石塊受到的浮力;
(2)由題意可知湖水的深度,根據p=ρgh求出湖水對此處湖底的壓強.

解答 解:(1)在湖水中石塊受到的浮力:
F=G-F′=6.0N-3.6N=2.4N;
(2)由題意可知,湖水的深度h=4.8m,
則湖水對此處湖底的壓強:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×4.8m=4.8×104Pa.
答:(1)在湖水中石塊受到的浮力為2.4N;
(2)湖水對此處湖底的壓強為4.8×104Pa.

點評 本題考查了浮力和壓強的計算,是一道較為簡單的計算題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”,小明同學用小木桌、砝碼和海綿做了如圖所示的三個實驗.

(1)本實驗的科學探究方法是:控制變量法、轉換法.
(2)小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系,應該通過圖中的甲、乙兩次實驗進行比較得出結論.為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系,應該通過圖中乙、丙兩次實驗進行比較得出結論.
(3)在生活中,書包的背帶做得又寬又大,這是利用增大受力面積來減少壓力作用的效果;俗話說“磨刀不誤砍柴工”,這里的磨刀是通過減小受力面積來增加壓力作用的效果.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.小明同學在今年初中畢業升學體育考試50m跑項目中,取得7s的成績.求:
(1)小明的平均速度.
(2)如果終點計時員聽到發令槍聲才計時,則小明的成績比他的實際成績快多少秒?
(已知聲速為340m/s,結果保留兩位小數)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,一重為2N的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長的磁性平板上,在豎直方向上拉力F=3N的作用下向上運動,鐵塊運動速度v與時間t的關系圖象如圖所示,則鐵塊受到的摩檫力為1N.若撤去拉力F,最后鐵塊將沿平板向下做加速運動(加速/減速).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖是我國新研制的月球探測器樣機,樣機使用抗溫差大的材料,樣機還裝有表面凹凸很深的六只“大腳”,設計的目的是:
(1)增大與月面的摩擦;
(2)減小對月面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小明做“用壓強計探究液體的壓強”實驗時得到的幾組數據如表,根據表中的數據,請回答下列問題:
序號液體深度/cm橡皮膜方向壓強計左右液面高度差/cm
15朝上4.5
25朝下4.5
35朝側面4.5
410朝側面9.1
515朝側面13.6
6酒精15朝側面10.9
(1)比較序號為1、2、3的三組數據,可得出的結論是同種液體內部同一深度向各個方向的壓強相等;
(2)為探究液體壓強與液體深度的關系,應比較序號為3、4、5的三組數據;
(3)比較序號為5、6的兩組數據,是為了探究液體壓強與液體密度的關系的關系,此時被控制的變量是深度和橡皮膜方向;
(4)壓強計U型管中液體的密度約為1.1×103 kg/m3(保留一位小數);
(5)若上圖甲乙兩杯中所盛液體不同,能否由壓強計U型管中左右液面高度差判斷此時杯內液體的密度大小,并說明理由.不能(“能”或“不能”),理由是沒有控制液體的深度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.光在同種均勻介質中沿直線傳播,如果介質不均勻,光路也會發生改變,我們隔著火苗上方的空氣看物體時,物體會變形并且不穩定,小明的眼睛有點近視,上課需要戴眼鏡才能看清黑板上的字,偶爾一次小明發現不戴眼鏡時,透過手指卷屈成的小孔(如圖,左上角是小孔部分的放大)也能看清黑板上的字,這個事實說明這個小孔相當于一個凹透鏡,形成這種效果的原因是小孔內的空氣不均勻造成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,A、B兩個高度相等、底面積不同的薄壁圓柱形容器中,分別盛有質量相等的甲、乙兩種液體.若在兩容器中分別再倒入原液體至倒滿,則(  )
A.倒入的質量m一定小于mB.倒入的m可能等于m
C.倒入的質量m可能大于mD.倒入的體積V一定等于V

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.測小燈泡電功率的實驗:電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.

(1)如圖1,連接電路時開關應斷開,防止因電路短路(填“短路”或“開路”)而損壞儀器,閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應位于A(選填“A”或“B”)端;
(2)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P,發現小燈泡始終不亮,電壓表有示數、電流表無示數,原因可能是小燈泡處斷路.
(3)排除故障后閉合開關、移動滑片,電壓表的示數如圖2,小燈泡兩端的電壓為2.2V,要獲得小燈泡額定功率的數據,滑片P應向B (選填“A”或“B”)端移動;
(4)改變滑動變阻器滑片P的位置,獲得多組對應的電壓、電流值,繪制得如圖3的圖象.由圖象可知,小燈泡正常發光時,通過小燈泡的電流是0.2A,燈泡的額定功率是0.5W.當小燈泡兩端電壓是1.5V時,其電阻是10Ω.

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