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下列幾個探究實例的描述中,采用了控制變量研究方法的是( )
A.研究物體動能與速度的關系時,保持質量不變
B.通過吸引大頭針數目的多少,判斷電磁鐵磁性的強弱
C.在平面鏡成像的實驗中,讓蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置
D.將發聲的音叉靠近乒乓球,乒乓球被彈開說明音叉在振動
【答案】分析:本題解題的關鍵是學生對控制變量法,轉換法,等效替代法的理解和應用能力.
解答:解:控制變量法:物理學中對于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個單因素的問題;每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決;
A是應用控制變量法;B和D是應用轉換法;C是應用等效替代法;
故選A.
點評:控制變量法是科學探究中的重要思想方法,是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學方法之一.此類問題是結合初中物理實例考查對各種物理學方法的掌握情況.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

6、下列幾個探究實例的描述中,采用了控制變量研究方法的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列幾個探究實例的描述中,體現了轉換思想的是
D
D

A.研究液體蒸發快慢與液體溫度有關的實驗中
B.將手機放入玻璃鐘罩內,用抽氣機向外抽氣,證明聲音的傳播需要傳播物質
C.在平面鏡成像的實驗中,讓蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置
D.將發聲的音叉靠近乒乓球,乒乓球被彈開說明音叉在振動.

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科目:初中物理 來源:遼寧省沈陽市2011屆中考物理試題 題型:013

下列幾個探究實例的描述中,采用了控制變量研究方法的是

[  ]

A.研究物體動能與速度的關系時,保持質量不變

B.通過吸引大頭針數目的多少,判斷電磁鐵磁性的強弱

C.在平面鏡成像的實驗中,讓蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置

D.將發聲的音叉靠近乒乓球,乒乓球被彈開說明音叉在振動

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省蘇州市太倉市八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

下列幾個探究實例的描述中,體現了轉換思想的是______
A.研究液體蒸發快慢與液體溫度有關的實驗中
B.將手機放入玻璃鐘罩內,用抽氣機向外抽氣,證明聲音的傳播需要傳播物質
C.在平面鏡成像的實驗中,讓蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置
D.將發聲的音叉靠近乒乓球,乒乓球被彈開說明音叉在振動.

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