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9.為了研究力和運動的關系,小明設計了如下實驗:
(1)實驗中同一小球要從同一斜面的同一高度滾下,使小球到達水平面的速度相同;
(2)小明將小球在不同粗糙程度水平面上運動的距離記錄在如表中,請將小球在毛巾上運動的距離(如圖)填在表中;
不同水平面毛巾棉布木板
運動距離(cm)8.7318.64
(3)由表中記錄的數據可知,相同條件下,接觸面越光滑,小球受到的阻力越小,其速度減小得越慢 (“快”或“慢”),運動的越遠 (“遠”或“近”);
(4)根據實驗結果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做勻速直線運動.可見,力不是使物體運動的原因,力是改變物體運動狀態的原因.
(5)根據以上實驗結果可以設想:如果接觸面光滑到沒有摩擦且足夠長,小球將一直做勻速直線運動.這里用到了哪種實驗方法C.
A.控制變量法        B.轉換法        C.理想實驗法.

分析 (1)小球從斜面上滑下,到達底端的速度取決于物體的高度.
(2)刻度尺的讀數:刻度尺測量物體的長度,使用的單位是cm,每一個大格代表1cm,每一個小格代表0.1cm.
(3)滑動摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關,接觸面越來越光滑,摩擦力越來越小,運動狀態改變的越來越小,運動的越遠.
(4)根據這個道理,當表面完全光滑時(不存在摩擦力),那么小車將會運動到無窮遠處,即作勻速直線運動;
(5)根據題中的規律進行推理,如果平面不存在摩擦力,物體永遠運動下去.

解答 解:
(1)因為小球從斜面上滑下,到達底端的速度取決于物體的高度,因此將小球從相同的高度處釋放,其目的是使小車到達水平面時具有相同的速度;
(2)由圖可知,刻度尺的分度值為0.1cm,小球在毛巾上運動的距離為5.50cm.
(3)由數據知,每次實驗小球的速度減少的多少是不同的,平面越光滑,小球受到的摩擦力越小,速度減小的越慢,運動的距離越遠.
(4)由以上分析可見摩擦阻力使小車由運動變為靜止,力的作用是改變物體的運動狀態的原因;
(5)根據實驗現象,如果接觸面越來越光滑,摩擦力越來越小,速度改變的越來越慢.如果接觸面絕對的光滑,沒有摩擦,小球的速度不會改變,永遠保持勻速直線運動,運用了理想實驗法.
故答案為:(1)速度;(2)5.50;(3)慢;遠;(4)勻速直線;運動狀態;(5)勻速直線;C.

點評 在理解運動和力的關系時,要根據實驗現象加上科學的推理,認識到力只是讓物體的運動狀態發生改變,而不是使物體運動,物體的運動不需要力來維持.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,入射光線與平面鏡的夾角為40°,則入射角為50°.請在圖中作出反射光線(保留必要的作圖痕跡).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.神舟十號航天員王亞平在“天宮一號”為全國青少年做了“水膜水球”的實驗,通過“水膜水球”,我們看到了王亞平倒立縮小的像(如圖).下列有關該實驗的說法正確的是(  )
A.通過“水膜水球”成像是光的反射現象
B.王亞平如果靠近“水膜水球”,所成的倒立像有可能變小
C.王亞平如果遠離“水膜水球”,所成的倒立像就一定變小
D.王亞平如果遠離“水膜水球”,所成的倒立像就可能變成正立

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.用如圖所示的四種簡單機械,將同一物體從低處勻速搬到高處,在不計機械自重及摩擦的情況下,最省力的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.我國約有4億多人需配戴近視眼鏡或遠視眼鏡,組成眼鏡的主要材料的部分技術指標如下:
       材料
技術指標
樹脂鏡片玻璃鏡片銅合金鈦合金
透光量9291--
密度/(kg/m31.3×1032.5×1038.0×1034.5×103
性能較耐磨損耐磨損較耐腐蝕耐腐蝕
(1)圖中有一副眼鏡,使用的是玻璃鏡片,若一個鏡片的體積為4cm3求一個玻璃鏡片的質量為多少g?
(2)圖中銅合金鏡架的質量為20g,若以鈦合金代替銅合金,求這副鏡架的質量.
(3)你知道此人選用鈦合金鏡架的依據嗎?這副眼鏡的總質量為多少g?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列物體的重力約為500N的是( 。
A.物理書B.小轎車C.中學生D.5L裝的色拉油

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.古希臘學者亞里士多德認為:如果要使一個物體持續運動,就必須對它施加力的作用.而伽利略則認為:運動的物體并不需要力來維持.到底誰說得對呢?為了探究這個問題,小明和同學們設計了如圖所示的實驗.

(1)為了研究小車在不同的阻力(摩擦力)作用下速度的變化情況,小明在實驗中是通過改變接觸面的粗糙程度來改變小車受到阻力的;
(2)為了探究阻力對運動的影響,實驗時應控制小車到達水平面的速度保持不變,你認為小明是通過將小車從斜面同一高度釋放的操作來實現這一目的.
(3)本實驗觀察到的現象是在較平滑木板上運動時,小車運動的距離較遠,速度減小得較慢;
(4)根據小明觀察到的現象,推理出運動的小車不受阻力,將做勻速直線運動;
(5)以上探究過程運用了“理想實驗”的方法,想想看:在探究真空不能傳聲(填實驗名稱)時也運用了此方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.畫電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.人類對“運動和力的關系”的認識就經歷了一個曲折漫長的探索過程.
(1)古希臘哲學家亞里士多德認為:力是維持物體運動的原因,這一根據生活經驗和事物表象得出的錯誤觀點被人們沿用了近2000年.
(2)十七世紀,伽利略通過理想斜面實驗,正確地揭示了“運動和力的關系”.如圖所示,伽利略的斜面實驗有如下步驟:
①減小第二個斜面的傾角,小球在這個斜面上仍然要達到原來的高度.
②兩個對接的斜面,讓小球沿一個斜面從靜止滾下,小球將滾上另一個斜面.
③如果沒有摩擦,小球將上升到原來釋放時的高度.
④繼續減小第二個斜面的傾角,最后使它成水平面,小球將沿水平面以恒定速度持續運動下去.
上述步驟中,有的屬于可靠事實,有的則是科學推論.將這些事實和推論進行分類排序,以下正確的是D.
A.事實②→事實①→推論③→推論④
B.事實②→推論①→推論③→推論④
C.事實②→推論①→推論④→推論③
D.事實②→推論③→推論①→推論④
(3)伽利略得出:運動物體如果不受其它物體的作用,將會永遠勻速運動下去,伽利略由此開創了實驗和推理相結合的科學研究方法.

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