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11.如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關”實驗的若干操作,根據此圖回答下列問題:

(1)若探究浮力大小與物體浸沒深度的關系,應選用的操作是③⑥(填序號).物體重5N,則物體浸沒在水中受到的浮力大小是2N.
(2)若選用的操作是②④⑥,可探究浮力的大小與液體密度的關系.
(3)若探究浮力大小與物體排開液體體積的關系,應選用的操作是①③⑤(或①⑤⑥)(填序號).

分析 浮力的大小可能跟液體的密度、物體排開液體的體積、物體浸沒到液體的深度有關,研究浮力大小的影響因素時,采用控制變量法;浮力可以用稱重法計算.

解答 解:(1)研究浮力大小與物體浸沒的深度的關系,應保持液體的密度相同、物體排開液體的體積相同,浸沒的深度不同,故選擇的操作是③⑥;
物體浸沒在水中受到的浮力:F=G-F=5N-3N=2N.
(2)實驗②④⑥中,物體排開液體的體積相同,液體的密度不同,可探究浮力的大小與液體密度的關系.
(3)探究浮力大小與物體排開液體體積的關系,應保持液體的密度相同,物體排開液體體積不同,故選擇實驗①③⑤(或①⑤⑥).
故答案為:(1)③⑥;2;(2)液體密度;(3)①③⑤(或①⑤⑥).

點評 掌握浮力大小的影響因素,會計算浮力,掌握用控制變量法研究浮力大小的影響因素.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小京利用石塊、細線、量筒和適量的水測量一個形狀不規則塑料的密度.以下是小京同學的實驗步驟:
(1)向量筒內加入適量的水,記下量筒內水的體積V0
(2)將塑料輕輕放入量筒內水中,待塑料靜止處于漂浮狀態時,記下此時總體積V1
(3)用細線系好石塊,將石塊輕輕沉入量筒內水中,記下此時總體積V2
(4)用細線將塑料和石塊綁在一起,放入量筒的水中,待它們下沉后,記下此時總體積V3
已知水的密度為ρ,利用測量出的物理量和ρ計算塑料的密度,寫出塑料密度的表達式:ρ=$\frac{{ρ}_{水}({V}_{1}-{V}_{0})}{{V}_{3}-{V}_{2}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.某同學用如圖所示的裝置勻速提升重力為200牛的物體,所用拉力為120N,若物體在2秒內勻速上升0.6米,求:
(1)拉力做的功;
(2)拉力的功率;
(3)該裝置的機械效率η是多少?(保留一位小數)
(4)請提出一種能提高機械效率的方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖,把小凳和砝碼以不同方式放在海綿上,來研究影響壓力作用效果的因素.在下面的圖中,是通過海綿凹陷程度來判斷壓力作用效果的.
(1)比較圖甲、乙可得出結論:在受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(2)比較乙、丙兩圖可得出結論:在壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(3)如圖丁是同學們在做研究壓力的作用效果時,鉛筆兩端對手指的壓力大小相同,但右手指上肌肉的凹陷程度深.說明壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.馬路上來往的車輛中,載重汽車的輪胎多而且寬,這是為了在壓力一定時,通過增大受力面積來減小對地面的壓強.一輛東風牌汽車對地面的壓強大約為1.8×105 Pa,表示的物理意義是:1m2地面受到汽車的壓力是1.8×105N.用鋼筆吸墨水,將鋼筆的筆尖插入墨水中,擠壓膠管,松開手就可以把墨水吸入鋼筆管內,這是利用大氣壓的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.某興趣小組提出了利用“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置(如圖所示)與所需器材(斜面、木塊、不同質量的小鋼球)來探究“影響重力勢能大小的因素”的設想.請你幫助完成如下實驗方案:

(1)實驗中通過觀察的木塊被推出的距離大小,來判斷小球重力勢能的大小.
(2)本實驗中若水平面絕對光滑則不能得出結論,原因是小球與木塊將會做勻速直線運動.
(3)實驗中為了探究重力勢能與物體的質量的關系,要選用上述圖乙,具體的操作方法是讓小球從相同(填“相同”或“不相同”)的高度由靜止滾下.
(4)為了探究重力勢能與物體的高度的關系,要選用上述圖甲,具體的操作方法是讓小球從不同(填“相同”或“不同”)的高度由靜止滾下.
(5)通過比較分析可以得出的結論是重力勢能的大小與物體的質量和高度有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.小欣同學在做“探究串聯電路中電壓的規律”實驗時,連接了如圖所示的電路,閉合開關后,發現兩燈均不亮,經檢查,電路連接正確.小欣同學用電壓表檢查該電路的故障,測量結果如表格所示.
位置ABBCCDACAD
電壓U/V03V03V
若電路中僅有一處發生故障,根據表中數據可知,發生故障的電路元件為L2(選填“L1”、“L2”或“S”),該故障為斷路(選填“短路”或“斷路”).粗心的小欣同學忘了記錄當電壓表接在AC兩點時的數據,你認為電壓表接AC兩點時的測量結果為3V.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12Ω)

(1)為了能夠順利完成實驗探究,下列兩種規格的滑動變阻器應選用B.
A.“10Ω,0.5A”的滑動變阻器    B.“50Ω,0.5A”的滑動變阻器
(2)閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發現小燈泡始終不發光,電壓表有示數,電流表無示數,若電路只有一處故障,則故障原因是小燈泡斷路了.
(3)排除故障后,閉合開關,移動滑片,電壓表的示數如圖乙所示,其讀數是2.2V;為了測量小燈泡的額定率,應將滑動變阻器的滑片向B(選填“A”或“B”)端移動.
(4)根據實驗測得的數據,繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系圖象(如圖丙所示),分析圖象可知:
①小燈泡的額定功率為0.625W;
②小燈泡燈絲電阻是變化的,主要是受溫度變化的影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.春天南方多雨,一輛大客車由于剎不住車滑了較長一段距離,很是危險.這是由于汽車具有慣性;這時輪胎與地面間的摩擦會變小,在緊急剎車后滑行的距離比平時更遠.此時,一般乘客會給駕車司機師傅提一個建議:“雨雪天氣路滑,小心慢行”.

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