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聽到鈴聲我們自信地走進(jìn)考場(chǎng),說明聲可以傳遞    ;發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲可以傳遞    .為了減弱公路上高速行駛的汽車發(fā)出的噪聲對(duì)路旁居民樓住戶的影響,有關(guān)部門在公路旁搭起了“防噪墻”,如圖所示.從控制噪聲的三種措施來看,這種方法屬于   
【答案】分析:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音既能傳遞信息,又能傳遞能量.
根據(jù)防治噪聲的途徑進(jìn)行分析,即防治噪聲可以在聲源處,在傳播過程中,在人耳處.
解答:解:
聽到鈴聲我們自信地走進(jìn)考場(chǎng),說明聲可以傳遞信息;發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲可以傳遞能量.
因?yàn)榉乐卧肼暤耐緩接腥N即:聲源處,傳播過程中,人耳處;而在路旁搭防噪墻是在傳播過程中減弱噪聲的,所以這種方法屬于阻斷噪聲的傳播.
故答案為:信息;能量;在傳播過程中減弱噪聲.
點(diǎn)評(píng):本題考查了兩個(gè)知識(shí)點(diǎn):聲能傳遞能量、傳遞信息.屬于基礎(chǔ)題,難度較小.還要知道防治噪聲的三種途徑,并且能夠區(qū)分三種措施.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?阜新)聽到鈴聲我們自信地走進(jìn)考場(chǎng),說明聲可以傳遞
信息
信息
;發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲可以傳遞
能量
能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

聽到鈴聲我們自信地走進(jìn)考場(chǎng),說明聲可以傳遞
信息
信息
;發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲可以傳遞
能量
能量
.為了減弱公路上高速行駛的汽車發(fā)出的噪聲對(duì)路旁居民樓住戶的影響,有關(guān)部門在公路旁搭起了“防噪墻”,如圖所示.從控制噪聲的三種措施來看,這種方法屬于
在傳播過程中減弱噪聲
在傳播過程中減弱噪聲

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧阜新卷)物理(帶解析) 題型:填空題

聽到鈴聲我們自信地走進(jìn)考場(chǎng),說明聲可以傳遞  ;發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲可以傳遞  

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧阜新卷)物理(解析版) 題型:填空題

聽到鈴聲我們自信地走進(jìn)考場(chǎng),說明聲可以傳遞  ;發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲可以傳遞  

 

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科目:初中物理 來源:2012年遼寧省阜新市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

聽到鈴聲我們自信地走進(jìn)考場(chǎng),說明聲可以傳遞    ;發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲可以傳遞   

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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