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在一個春光明媚的星期天,小明、小華和小青騎自行車去郊游.他們騎車途中走了幾個坡道,在回來的路上,他們針對“物體在坡道上滾動時,影響物體到達(dá)坡底的速度的因素”這個問題進(jìn)行了討論.小明說:“斜坡越長,物體到達(dá)坡底的速度越大.”小華說:“斜坡越陡,物體到達(dá)坡底的速度越大.”小青說:“物體的質(zhì)量越大,物體到達(dá)坡底的速度越大.”三人回來后決定通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證誰的猜想更符合實(shí)際,接著他們又遇到了一個難題,如何比較物體到達(dá)坡底的速度呢?小明說,我們可以借鑒課本中實(shí)驗(yàn)“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”中的辦法.請你幫助他們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),對小華的猜想進(jìn)行研究.要求寫出:

(1)

現(xiàn)有一塊長木板,要完成實(shí)驗(yàn),還需要的實(shí)驗(yàn)器材:________.

(2)

主要實(shí)驗(yàn)步驟及所測量的物理量

(3)

分析比較:________.

答案:
解析:

(1)

小車(或小球)、木塊(物塊)、量角器、刻度尺、(支撐物、)

(2)

  ①將長木板一端撐起作斜面,木塊放在水平地面上且能被從斜面上滑下的小車撞擊(或畫圖說明),測出斜面的傾角α1.”

 、谧屝≤噺哪景逡欢擞伸o止開始滑下,測出木塊被撞后移動的距離S1

 、墼龃笮泵娴膬A角并記下角度α2、α3,重復(fù)步驟②,測出距離S2、S3

(3)

若S3>S2>S1,說明斜面越陡,物體到達(dá)坡底的速度越大:若不是S3>S2>Sl,則說明小華的猜想是不正確的


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?玄武區(qū)一模)在一個春光明媚的星期天,小明、小華和小青騎自行車去郊游.他們騎車途中走了幾個坡  道,在回來的路上,他們針對“物體在坡道上滾動時,影響物體到達(dá)坡底的速度的因素”這個問題進(jìn)行了討論.小明說:“斜坡越長,物體到達(dá)坡底的速度越大.”小華說:“斜坡越陡,物體到達(dá)坡底的速度越大.”小青說:“物體的質(zhì)量越大,物體到達(dá)坡底的速度越大.”三人回來后決定通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證誰的猜想更符合實(shí)際,接著他們又遇到了一個難題,如何比較物體到達(dá)坡底的速度呢?小明說,我們可以借鑒課本中實(shí)驗(yàn)“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”中的辦法.請你幫助他們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),對小華的猜想進(jìn)行研究.要求寫出:
(1)現(xiàn)有一塊長木板,要完成實(shí)驗(yàn),還需要的實(shí)驗(yàn)器材:
小車、木塊、量角器、刻度尺、支撐物
小車、木塊、量角器、刻度尺、支撐物

(2)主要實(shí)驗(yàn)步驟及所測量的物理量
(3)分析比較:
若S3>S2>S1,說明斜面越陡,物體到達(dá)坡底的速度越大;若不是S3>S2>Sl,則說明小華的猜想是不正確的
若S3>S2>S1,說明斜面越陡,物體到達(dá)坡底的速度越大;若不是S3>S2>Sl,則說明小華的猜想是不正確的

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科目:初中物理 來源: 題型:

加勒比島國海地當(dāng)?shù)貢r間2010年1月12日下午發(fā)生里氏7.3級強(qiáng)烈地震,首都太子港及全國大部分地區(qū)受災(zāi)情況嚴(yán)重.地震發(fā)生后,國際社會紛紛伸出援手,表示將向海地提供人道主義援助.中國救援隊(duì)在搜救過程中發(fā)現(xiàn)一名生還者被一塊約1.8噸的建筑材料堵在一個狹小的空間里,材料與地面接觸面積約為1.5m2
(1)建筑材料對地面的壓強(qiáng)為多大?
(2)由于條件限制,救援隊(duì)只能用如圖所示的滑輪將建筑材料吊離,若在起吊過程中滑輪組的機(jī)械效率為75%,求此過程中繩子自由端所施加的拉力.
(3)若拉動材料時,材料向上的速度為0.01m/s,則拉力做功的功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

歷史的回顧--運(yùn)動和力的關(guān)系
古希臘的哲學(xué)家亞里士多德根據(jù)人們的傳統(tǒng)觀點(diǎn)提出:必須有力作用到物體上,物體才能運(yùn)動,沒有力的作用,物體就要停下來.這種認(rèn)識一直持續(xù)了兩千多年.直到17世紀(jì),伽利略才根據(jù)實(shí)驗(yàn)指出,在水平面上運(yùn)動的物體所以會停下來,是因?yàn)槭艿侥Σ磷枇Φ木壒剩绻谝粋光滑的水平面上,沒有加速或減速的原因,物體就會保持自己的速度不變.他通過一個想象的理想實(shí)驗(yàn),經(jīng)過嚴(yán)密的推理,有力地證明了他的觀點(diǎn)的正確性,指出了亞里士多德認(rèn)識的錯誤性.伽利略的理想實(shí)驗(yàn)和推理過程如下:如圖-甲所示,把兩個斜面對接起來,讓靜止的小球沿一個斜面滾下來,小球?qū)L上另一個斜面.如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉盱o止時的高度.他推論說,如果減小第二個斜面的傾角(圖乙)小球在這個斜面上仍然要達(dá)到原來的高度,但是要通過更長的距離.繼續(xù)減小第二個斜面的高度,直至最后使它成為水平面(圖丙),小球不可能達(dá)到原來的高度,就要沿著水平面以恒定的速度運(yùn)動下去.
閱讀上面的短文后回答:
(1)歸納一下,伽利略和亞里士多德關(guān)于“運(yùn)動和力”關(guān)系的根本分歧是什么?
(2)伽利略的理想實(shí)驗(yàn)和推理過程,要論證他的什么觀點(diǎn)?
(3)為什么這個實(shí)驗(yàn)只能是理想實(shí)驗(yàn)?實(shí)際做這個實(shí)驗(yàn)的困難在哪里?
(4)文中的哪一句話的意思最接近牛頓第一定律的內(nèi)容?請把它摘錄出來.

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科目:初中物理 來源:江蘇省2006年初三物理模擬試卷 題型:058

  我市某中學(xué)初二(3)班的王浩、李斌兩位同學(xué),在一個風(fēng)和日麗的星期天,從醫(yī)藥公司買來一支注射器,準(zhǔn)備測量當(dāng)天的大氣壓值,他們又搜集以下一些器材:潤滑油、能堵住注射孔的橡皮帽、一只提籃、70多個雞蛋.

  問題:

(1)

如果要測出大氣壓的值他們還需要哪些器材?

(2)

你認(rèn)為他們是怎樣利用這些器材測量大氣壓的?寫出操作步驟.

(3)

寫出大氣壓值的測量表達(dá)式:

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