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【題目】共享單車是指企業在校園、地鐵站點、公交站點、居民區、商業區、公共服務區等場所提供自行車單車共享服務,騎行共享單車可緩解交通壓力,節能減排,同時還給人們的出行帶來了方便.共享單車涉及到的物理知識很多.一代單車通過踩動單車獲得電能,其原理是;單車車身的反光標識利用了光的定律.

【答案】電磁感應;反射
【解析】解:(1)一代摩拜單車傳動部分設計有一個小型發電機,通過踩動單車獲得電能,其原理是電磁感應;(2)摩拜的車身前后都有反光標志,前后車輪輪轂內側也有反光涂層,大大增大了光的反射面,單車車身的反光標志利用了光的反射定律. 所以答案是:電磁感應;反射.
【考點精析】本題主要考查了電磁感應的概念的相關知識點,需要掌握電磁感應:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就產生電流,這種現象叫電磁感應,產生的電流叫感應電流才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,照鏡子時人的位置保持不變,如果不小心鏡子裂開成兩半,并分別向上下兩側平移一段距離,則人通過上、下兩半面鏡子(
A.不能成像了
B.只能各成一半的像
C.都成完整的像,且像在相同位置
D.都成完整的像,且像在不同位置

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【題目】如圖所示,一只貓在桌邊將桌布從魚缸下拉出,魚缸向右滑離水平桌面,若魚缸剛要滑出桌面時所有的外力全部消失,則魚缸將(
A.沿豎直方向向下落到地面
B.失去慣性
C.沿水平方向向右做勻速直線運動
D.沿曲線落到地面

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】九年級的志愿者想為敬老院的老人設計一個呼叫電路.他們的設想是:同一房間內兩位老人都能單獨控制同一只電鈴,且能讓值班室的工作人員區分出是哪位老人按鈴呼叫的.下圖中的四個電路,符合設想的是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】我國的“三農”政策極大的改變了農村的面貌,其中村級道路的實施小康生活鋪平了道路,下列關于水泥混凝土路面的敘述,正確的是(
A.水泥混凝土土路面有很多花紋,是為了減小車輪與地面的摩擦力
B.水泥混凝土路面厚度一般為0.22m,是為了增大路面的抗壓能力,防止路面被壓壞
C.水泥混凝土要切制成一段一段的,可以改變路面的比熱容
D.水泥混凝土澆灌時要加入一定比例的鵝卵石,是為了減小路面的密度

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【題目】南開區某中學實驗室購買了一捆長度為100m左右的銅導線,蘇老師知道小金同學通過實驗測定這捆銅線的實際長度.小金首先測得導線橫截面積為1.0mm2 , 查得此類導線每1m的電阻為1.7×10﹣2Ω,再利用圖甲所示電路測出整捆銅導線的電阻Rx , 從而確定導線的實際長度. 實驗室可供使用的器材有:電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、滑動變阻器R1(“5Ω,1A”)、滑動變阻器R2(25Ω,1A)、電源(電壓6V)、開關、導線若干.
請完成下列問題:

(1)實驗中滑動變阻器應選(選填“R1”或“R2”).
(2)請在圖甲中用筆畫線代替導線完成剩余部分的連接.
(3)調節滑動變阻器,當電流表的讀數為0.50A時,電壓表示數如圖乙所示,讀數為V.
(4)測得導線實際長度為m.

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【題目】如圖所示,圖甲測凸透鏡的焦距,圖乙“探究凸透鏡成像的規律”,在圖乙所示的位置光屏上成清晰的像,下列說法正確的是
A.由圖甲可知凸透鏡的焦距是40cm
B.圖乙的成像特點與投影儀的成像原理相同
C.圖乙中若用遮光板擋住凸透鏡的上半部分,光屏上只出現像的下半部分
D.圖乙中若在凸透鏡左側“戴”上近視鏡,光屏向左移動才能找到清晰的像
理由:

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【題目】在一只透明的飲料瓶的側壁上開一個圓孔,用萬能膠將橡皮膜粘貼在圓孔上,并將水倒入瓶內,觀察到橡皮膜向外凸(如圖甲).將瓶子浸入水中,且瓶內外水面相平,此時橡皮膜變為既不凸出也不凹進(如圖乙).再將瓶子浸入一個盛有飽和食鹽水的容器中,且瓶內外液面相平,此時橡皮膜變為向里凹(如圖丙).
(1)對丙圖現象的合理解釋是
(2)在圖丙中,為了使橡皮膜變為向外凸,則應選下表中(填液體的名稱)取代容器中的食鹽水.

液體名稱

酒精

飽和食鹽水

硫酸銅溶液

水銀

密度(千克/米3

0.8×103

1.0×103

1.1×103

1.2×103

1.36×103


(3)通過以上的實驗現象,你發現液體內部的壓強都有哪些特點?

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【題目】某小組同學在探究電流與電阻的關系時,選用如下器材:電源,0~50Ω的滑動變阻器,電流表,電壓表,開關,5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻各一個,導線若干,實驗過程中控制定值電阻兩端電壓為2V不變.
(1)圖甲是連接的部分實驗電路,請將電路補充完整.
(2)開關閉合前需要將滑動變阻器的滑片調至(填“A”或“B”)端;若閉合開關后,發現電流表有示數,電壓表示數為零,則電路存在的故障可能是定值電阻(填“短路”或“斷路”).
(3)某次實驗時,電流表的示數如圖乙所示為A,此時連入電路的定值電阻的阻值是Ω.
(4)若將10Ω換成15Ω電阻時,需要將滑動變阻器滑片向(填“A”或“B”)端調整,使電壓表的示數為V.
(5)完成上面實驗后,小組同學又想測量額定電壓為U的小燈泡的額定功率,但發現電流表已經損壞,于是他們又找來了兩個開關,設計了如圖丙所示的電路,已知電源電壓為U,定值電阻的阻值為R0 , 請你完成下面實驗步驟. ①(填寫S、S1、S2的通斷情況),調節滑動變阻器的滑片使電壓表示數為
(填寫S、S1、S2的通斷情況),保持滑動變阻器的滑片不動,讀出電出壓表示數為U1
③燈泡的額定功率的表達式為P=

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