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文文同學在探究平面鏡成像特點時,是按如下實驗步驟進行的:

a.將點燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前,如上圖所示;

b.將另一支完全一樣的蠟燭點燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關系;

c.將光屏放到像的位置,不透過玻璃板,直接觀察光屏上有無像;

d.用直尺測量出蠟燭和像到玻璃板的距離。

請你針對文文同學的實驗回答下列問題:

(1)文文同學為什么選用玻璃板而不選用平面鏡?                           

(2)文文同學的實驗操作中有一處明顯錯誤,請你指出來并說明正確做法              

糾正錯誤以后,繼續回答以下問題:

(3)在c步驟中光屏上         (填“能”或“不能)接收到蠟燭燭焰的像,這說明平面鏡成的是__________像(填“虛”或“實”);

(4)選擇一樣的蠟燭是為了比較物與像              的關系。

 

【答案】

 (1)便于觀察和確定像的位置  (2)步驟b錯誤,應改為:將另一支未點燃的蠟燭放在像的位置  (3)不能  虛  (4)大小

【解析】

試題分析:(1)為了確定像的位置,讓一支蠟燭的像和另一支蠟燭重合,這樣在觀察到蠟燭像的同時,也能觀察到另一支蠟燭,實驗中要使用透明的玻璃板。

(2)步驟b錯誤,應改為:將另一支未點燃的蠟燭放在像的位置。

(3)移去后面的蠟燭B,并在原位置上放一光屏,發現在光屏上不能承接到像,因為虛像不能用光屏承接,這說明平面鏡成的是虛像。

(4)選擇一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關系。用完全相同的物體代替,這種實驗方法叫等效代替法,文文拿一支大小和點燃蠟燭相同的蠟燭放到像的位置,它跟像完全重合,實驗現象說明平面鏡所成的像的大小與原物體大小相等.

【考點】 探究平面鏡成像的特點。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

文文同學在探究平面鏡成像特點時,是按如下實驗步驟進行的:
a.將點燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前,如圖所示;
b.將另一支完全一樣的蠟燭點燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關系;
c.將光屏放到像的位置,不透過玻璃板,直接觀察光屏上有無像;
d.用直尺測量出蠟燭和像到玻璃板的距離.
請你針對文文同學的實驗回答下列問題:
(1)文文同學為什么選用玻璃板而不選用平面鏡?
玻璃板透明,便于確定像的位置
玻璃板透明,便于確定像的位置

(2)文文同學的實驗操作中有一處明顯錯誤,請你指出來并說明正確做法.
b步驟中另一支蠟燭不能點燃,應移動這支蠟燭直到它看起來像點燃了來確定像的位置
b步驟中另一支蠟燭不能點燃,應移動這支蠟燭直到它看起來像點燃了來確定像的位置

糾正錯誤以后,繼續回答以下問題:
(3)在c步驟中光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能)接收到蠟燭燭焰的像,這說明平面鏡成的是
像(填“虛”或“實”);
(4)選擇一樣的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

文文同學在探究平面鏡成像特點時,是按如下實驗步驟進行的:
a.將點燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前,如圖所示;
b.將另一支完全一樣的蠟燭點燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關系;
c.將光屏放到像的位置,不透過玻璃板,直接觀察光屏上有無像;
d.用直尺測量出蠟燭和像到玻璃板的距離.
請你針對文文同學的實驗回答下列問題:
(1)文文同學為什么選用玻璃板而不選用平面鏡?
便于觀察和確定像的位置
便于觀察和確定像的位置

(2)文文同學的實驗操作中有一處明顯錯誤,請你指出來并說明正確做法.
b 步驟中另一支蠟燭不能點燃,應移動這支蠟燭直到它看起來象點燃了來確定像的位置
b 步驟中另一支蠟燭不能點燃,應移動這支蠟燭直到它看起來象點燃了來確定像的位置

糾正錯誤以后,繼續回答以下問題:
(3)在b步驟中當觀察到
沒有點燃的蠟燭看起來象點燃了
沒有點燃的蠟燭看起來象點燃了
時,就能確定蠟燭像的位置.
(4)在c步驟中光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能),這說明平面鏡成的是
像;一樣的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關系.
(5)直尺的作用是便于比較物與像
到鏡面的距離
到鏡面的距離
的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

文文同學在探究平面鏡成像特點時,是按如下實驗步驟進行的:
a.將點燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前,如圖所示;
b、將另一支完全一樣的未點燃的蠟燭放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關系;
c.將光屏放到像的位置,不透過玻璃板,直接觀察光屏上有無像;
d.用直尺測量出蠟燭和像到玻璃板的距離.
請你針對文文同學的實驗回答下列問題:
(1)文文同學為什么選用玻璃板而不選用平面鏡?
便于找到像的位置
便于找到像的位置

(2)文文同學在b步驟中發現他無論怎么移動蠟燭都無法與蠟燭的像完全重合.你分析出現這種情況的原因可能是
玻璃板沒有與桌面垂直
玻璃板沒有與桌面垂直

糾正錯誤以后,繼續回答以下問題:
(3)在c步驟中光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能),這說明平面鏡成的是
像;一樣的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關系.
(4)文文同學發現旁邊一組的同學是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行實驗的.你認為選擇白紙和方格紙哪種做法更好?說出你的理由:
用方格紙好,這樣便于比較像與物的位置關系
用方格紙好,這樣便于比較像與物的位置關系

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科目:初中物理 來源:《4.1光的傳播-4.3光的折射》2010年同步練習(解析版) 題型:解答題

文文同學在探究平面鏡成像特點時,是按如下實驗步驟進行的:
a.將點燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前,如圖所示;
b.將另一支完全一樣的蠟燭點燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關系;
c.將光屏放到像的位置,不透過玻璃板,直接觀察光屏上有無像;
d.用直尺測量出蠟燭和像到玻璃板的距離.
請你針對文文同學的實驗回答下列問題:
(1)文文同學為什么選用玻璃板而不選用平面鏡?______.
(2)文文同學的實驗操作中有一處明顯錯誤,請你指出來并說明正確做法.______
糾正錯誤以后,繼續回答以下問題:
(3)在b步驟中當觀察到______時,就能確定蠟燭像的位置.
(4)在c步驟中光屏上______接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能),這說明平面鏡成的是______像;一樣的蠟燭是為了比較物與像______的關系.
(5)直尺的作用是便于比較物與像______的關系.

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