圖甲是邊長為a、用均勻材料制成的正方體物塊，它漂浮時露出液面的高度為h，液體密度為
，把它從液體中拿出并擦干后，放在水平地面上，如圖乙所示，則下列說法中錯誤的是
A．組成物塊材料的密度為
B．物塊所受的重力為
C．物塊放在水平地面上，它對地面的壓強為
D．在圖乙中為了能使物塊繞CC′邊轉動，在AA′邊上施加的力F至少是
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—測力計因彈簧斷裂而損壞，若去掉斷裂的一小段彈簧，將剩余的較長的一段彈簧重新安裝好，并校準了零刻度，那么用這個修復的彈簧測力計測量時，測量值與原來測量值相比較，結果是( )
A.測量值比原來的測量值大 B．比原來的測量值小
C.與原來的測量值相同 D. 以上三種情況均可能出現
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在“阿基米德原理”一節的學習中，我們經歷了阿基米德原理表達式的推導和“驗證阿基米德原理”的實驗。
①如圖17所示，一個邊長為a的正方體物塊浸沒在密度為ρ液的液體中。請根據浮力產生的原因和液體內部壓強的規律，推導出它所受的浮力大小與物體排開液體所受重力大小的關系。________
②在“驗證阿基米德原理”的實驗中，使用圖18所示的溢水杯和小燒杯接收被測物塊排開的水。為減少誤差，要求“在浸入被測物塊前，要使溢水杯中的水面恰好與溢水口相平”，請寫出達到該要求的操作要點_______________________________________________。
（10） |
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學校舉行初三年級排球比賽，激發了同學們對排球有關問題的討論．下列說法中錯誤的是（ ）
A．排球從空中下落，速度逐漸加快，其重力勢能轉化為動能
B．靜止在水平地面上的排球，它所受的重力與排球對地面的壓力是一對平衡力
C．扣球時，手感覺有點痛，說明力的作用是相互的
D．排球被網彈回，是力改變了排球的運動狀態
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如圖所示，一塊小磁鐵吸附在豎直放置的磁性黑板表面，且沿著磁性黑板表面勻速下滑，磁鐵與磁性黑板間存在著
| A．一對相互作用力 |
| B．二對相互作用力 |
| C．三對相互作用力 |
| D．四對相互作用力 |
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如圖所示，邊長為10cm的正方體木塊用細線系住，細線的另一端固定在容器底部，木塊上表面水平且位于水面下10cm處．已知木塊的密度為0.6×103kg/m3，g取10N/kg，則木塊下表面受到的水的壓強為 Pa，細線對木塊的拉力為 N．
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星期天，小強同學參加社區舉辦的“體驗日”活動中，體驗了一回送水工的工作，將一桶20L的飲用桶裝水搬到五樓的張爺爺家．求：（g=10N/kg，1L=1×10﹣3m3）
（1）桶中水的質量是多少？
（2）小強同學質量為40kg，桶重不計，每只腳與地面接觸面積約0.025m2，當他扛起這桶水雙腳站立時，他對水平地面的壓強是多大？
（3）小強同學將水從一樓搬到12m高的五樓用時2min，小強對水做功的平均功率是多少？
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用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近甲,乙兩個輕小物體,結果甲被排斥,乙被吸引,由此我們可以判定( )
| A．甲帶正電,乙帶負電 |
| B．甲帶負電,乙帶正電 |
| C．甲帶負電,乙不帶電或帶正電 |
| D．甲帶正電,乙不帶電或帶負電 |
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